初中音乐《青少年管弦乐队指南》教案1

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《青少年管弦乐队指南》教案

教学目标

1、专注聆听《青少年管弦乐队指南》，能根据不同乐器的音色，分辨出常见乐器。 2、能熟悉感知音乐主题片段。

3、在欣赏过程中，随音乐哼唱旋律，能够将自己的情感投入到作品中去，感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力。

教学重点

了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识，掌握管弦乐队的分类。

教学难点

学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识。

教学过程

一、导入新课

播放《闲聊波尔卡》的演奏片段通过观看，请同学们说出，录像中都有哪些乐器出现？

教师：好，大家听出了不少乐器，这些乐器都属于管弦乐队，那今天我们就通过一首《青少年管弦乐队指南》来完整了解一下什么是管弦乐队。 二、熟悉西洋管弦乐队编制

西洋管弦乐队是一种大型乐队，通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的。 教师按顺序播放各乐器组演奏的音乐。 西洋管弦乐队一般分为四组： 弦乐器组——小提琴、中提琴等； 木管乐器组——短笛、长笛、双簧管等； 铜管乐器组——圆号、小号、长号、低音号； 打击乐器组——定音鼓、大鼓、小鼓、锣等。 三、欣赏《青少年管弦乐队指南》 1、作品背景、作者简介

《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿于1946年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。 2、欣赏第一部分——主题

作品由珀塞尔音乐主题，主题变奏及赋格三个部分组成。我们先来欣赏第一部分，并分析乐曲先后出现了


哪些组乐器。

请同学们对照体验探究内容，欣赏第一部分并根据乐器组出现的先后顺序填空？ 3、欣赏第二部分

乐曲在珀塞尔主题的基础上，进行了十三次变奏，每一段变奏曲都重点介绍一种乐器或一组乐器，下面就让我们来逐一认识它们吧！

变奏一：长笛、短笛，急板。两支长笛交相辉映就像是曙光初照的小鸟的鸣啭。之后短笛声又像是一只尖尖细细的小鸟鸣唱而来。

变奏二：双簧管。甜美柔润的音色，优美的旋律，使变奏恬静、淡雅。 变奏三：单簧管，舞曲，旋律轻盈明快。 变奏四：大管。低沉的音色，带有诙谐的色彩。 变奏五：小提琴，雍容华贵，波兰舞曲柔和明亮。

变奏六：中提琴，柔和如歌，好似一位好听的女中音在吟唱动人的歌谣。 变奏七：大提琴，圆舞曲节拍，运用了大量的切分节奏，亲切感人。 变奏八：低音提琴。低沉厚重，高把位上的旋律悠扬动听。 变奏九：竖琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。 变奏十：圆号，绚丽的色彩。

变奏十一：小号，快速的进行曲，联想到奔驰而过的轻骑兵，伴小军鼓另人兴奋。 变奏十二：长号及低音号，号角性的旋律，庄重、坚定。 变奏十三：打击乐器，热闹而有趣。 四、完整欣赏

同学们，这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙声音，但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。希望我们班的每一位同学都能够充分挖掘自己的“特色”，以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中，奏出最美最辉煌的篇章！

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