向日葵中队事迹简介

2022-04-14 01:20:05   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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向日葵中队事迹简介

五(3)班向日葵中队是一个拥有59名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。

一、树立良好的班风学风

一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围。因此我们提出 “班级是我家,建设靠大家”的观念,要求每位同学同甘共苦、同心同德、悉心经营班集体。五年来,我们班多次被评为优秀班集体。

二、培养优秀的班干部

俗话说,火车跑得快,全靠车头带。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低、工作方法的好坏、在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过个人自荐、学生推荐、民主选举的方式产生的,后又经过多次民主评议、改选,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强、各司其职、互相配合,共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、鼓励争做当家人

一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。因此,在创建班集体工作中,我们积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班设立了 “礼仪监督员”、 “眼


保健操检查员”、“课间巡查员”……这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动

四、注重班级文化的建设

日常的文化建设主要体现在晨会、班会课以及班级日志上。通过对班级日常生活趣事的记录,同学们更加相互理解和团结。室里充艺术情韵的墙报、富有时代感的黑板报、优秀的学生作业展示等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,这也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。

五、开展多彩的班队活动

我们举行的“感恩父母”主题队会,荣获卫城镇小学主题队会优质课活动一等奖,活动中,学生的感受深刻,收到了良好的效果。 运动会上,除了运动员获得的多个个人奖项之外,我们还获得了精神文明班级、广播操比赛一等奖、拔河比赛一等奖等多个团体奖项,这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果。

五(3)班向日葵中队,这个集体是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,但也有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天。




卫城小学五(3)班向日葵中队





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