小学数学四年级教案——(五)应用题的巩固练习

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小学数学四年级教案——(五)应用题的巩固练

习

教学内容：教材第60页练习十二第8～12题。 教学要求：

1．使学生进一步掌握列含有未知数工的等式解答加、减法简单应用题的思路和方法，以及解题的步骤，能正确地列出含有未知数x的等式解答加、减法一步计算应用题。

2．使学生进一步认识有关的加、减法应用题的数量关系，提高分析能力和解题能力。 教学过程： 一、复习旧知 1．口算。

小黑板出示练习十二第8题，指名学生口算。 2．列含有未知数j的方法解文字题。 (1)一个数减去170后得150，这个数是多少 (2)280加上某数后等于400，求某数。 (3)135比什么数多287

指名三人板演，其余学生做在练习本上。

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集体订正。结合提问每道题是怎样想的。

指出：列含有未知数的等式解这类题时，都要先用刀表示未知数，再根据题意列出等式，然后求出未知数x。 3．揭示课题。

我们在列含有未知数x的等式解答加、减法应用题时，也是按这样的步骤来解答的。今天这节课，就来练习列含有未知rsquo;数的等式解答应用题。(板书课题) 二、解应用题练习 1．练习十二第9题。 指名读题。

提问：按照题意，这道题有怎样的数量关系式 你能用列含有未知数x的等式解答吗 让学生做在练习本上。

学生口答是怎样做的，老师板书。

提问：解答这道应用题时你是分哪几步的x一720=280是根据什么列出来的谁能说一说最重要的是哪一步 2．根据下面的条件，说出数量关系式。 (1)一批货物，运走30吨，还剩15吨。 (2)原有货物30吨，运来一批后，一共45吨。

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(3)原有货物45吨，运走一批后，还剩30吨。 (4)篮球比足球多20个。 (5)科技书比故事书少100本。 3．练习补充题。

(1)同学们植树，四年级植96棵，比三年级多植18棵，三年级植多少棵

(2)同学们植树，四年级植96棵，比五年级少植18棵，五年级植多少棵

指名两人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正。结合让学生说说列等式时是怎样想的。

提问：这两道题列的等式，为什么第(1)题是x+18＝96，而第(2)题要用x一18＝967(或第(1)题是96一x＝18，而第(2)题要用 x一96＝187)

小结：列含有未知数j的等式解答比多、少的应用题时，一定要根据谁比谁多(少)几的条件想数量关系，再根据数量关系式列等式解答。

4．练习十二第11题。

学生读题，然后要求用直接列算式计算和列含有未知数j的等式两种方法解答。

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