著名数学家的小故事精选13篇

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著名数学家的小故事精选1

1. 赫尔曼·维尔斯 赫尔曼·维尔斯（Hermann Weyl，1885-1955）是一位著名的德国数学家和物理学家，他曾经是普林斯顿高等研究院的教授。他的主要贡献之一是建立现代几何学的基础。他还致力于解决量子力学和相对论的一些基本问题。 在他生命的最后几年，维尔斯成了一位游走的演说家，穿梭于世界各地的大学和学术机构，向广大学生和研究者们传授他的知识和智慧。有一次，当他访问了大约一周的美国斯坦福大学后，一位学生来到了他的面前，向他询问一个问题：“教授，您认为数学的目标是什么？” 听到这个问题，维尔斯沉思了一会儿，并回答说：“数学的目标是证明我们所相信的一切是错的。” 这句话让这位学生和旁听的学生们感到很惊讶，因为他们都被告知数学的目标是推理和证明正确性。但随着时间的流逝，他们逐渐明白了维尔斯所说的意义：数学是一种有关证明真理或假设的学科，而证明真理或假设之前，我们必须先证明一切可能的思路和观点都是错误的，这样我们才能找到真理。 2. 加布里埃尔·克鲁克曼 加布里埃尔·克鲁克曼（Gabriel Crone，1648-1730）是一位著名的荷兰数学家，他被誉为“经验主义数学”的开创者之一。他的主要兴趣是实用的数学应用，例如测量、工程和天文学。他还发展了新型积分方法，被称为“克鲁克曼法”。 在他的生命中，克鲁克曼经历了许多重大事件和变革，


例如荷兰的“黄金世纪”，英国的启蒙运动和法国大革命。尽管他在这些变革中保持了中立，但他的工作和成就在数学领域中产生了深远的影响。 据传说，有一次当克鲁克曼在路上行走时，他听到了两个青年在讨论数学问题。他决定加入他们的讨论，但他不告诉他们他是谁。两个青年提出了一个看似简单的问题：“你如何证明一个三角形是等边三角形？” 克鲁克曼冷静地思考了几分钟，然后回答说：“这是一个很简单的问题。如果你想证明一个三角形是等边三角形，你需要说明它的三条边相等。所以，我们使用尺子测量每条边的长度，然后比较它们之间的差异。如果没有差异，我们就可以得出结论，这是一个等边三角形。”

这两个年轻人听了很惊讶，他们认为这个答案过于简单，不像是一个数学家的回答。但当克鲁克曼揭示了他的身份后，这让他们更加震惊。 3. 卡尔·弗里德里希·高斯 卡尔·弗里德里希·高斯（Carl Friedrich Gauss，1777-1855）是一位著名的德国数学家和物理学家，他被尊称为“数学之王”。尽管他在很多数学领域都发挥出了巨大的贡献，但他尤为擅长代数和数论。 在他还是一名学生时，高斯就展示了他的卓越才华。他在十岁时就发现了一个基于算术和几何的正确性原理，并在后来的岁月中创建了以自己名字命名的“高斯曲线”。此外，他还发明了许多数学领域中重要的工具和想法，例如复数和概率论，以及研究行星轨道的方法。 有一次，当高斯还是一名年轻的学生时，他的数学老师给他布置了一道算术题，要求他在5分钟内解答出来。但高斯

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