人教精通版三年级英语上册Unit6《Ilikehamburgers》(Lesson31)教学设计

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Lesson31教课方案

一、教课内容与剖析

1.Justtalk

教师经过实物教课，让学生模拟运用Ilike...依据情形进行社交，最后达到灵巧使用本课 句型的目的。 2.Justlearn

学习相关食品的名词：hamburger,hotdog,Coke 3.Let’schant

经过韵律短句，频频练习Ilikehotdog.Ilikehamburgers.IlikeCoke.以达到稳固 本课教课内容的目的。 二、课前准备

准备挂图和实物：汉堡包、热狗、可乐，给学生创建真切的情形。 三、教课步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision)

让学生利用所学过的Ihave...句型造句，为导入新课作准备。 2.新课导入(Presentation)

1) 教师边说Ihavesomefood，边取出预先准备的两个汉堡包、两个热狗和一听可乐，将 它们放入一个大纸袋里，请学生猜一猜里面是什么。能够请一位学生到前面用手摸一摸再猜。猜出这三样东西，可用汉语说出。

2)教师把袋子里的食品一一取出放在讲桌上。并对学生说Ihavetwohamburgers.Ihave twohotdogsandsomeCoke.拿起两个汉堡包，并做出特别想吃的表情说Ilikehamburgers! 两三遍以后请学生模拟。学生很快就能理解其意思。

3)再用相同的方法让学生学说Ilikehotdogs.IlikeCoke.而后把这三样东西放在几 个同学手里，请他们手拿食品，做出特别想吃的表情说出Ilikehotdogs.Ilike hamburgers.IlikeCoke.

4)几个学生到前边来，手拿食品练习Ilikehamburgers.老师表示有同感并说Me,too.反

复几遍以后请学生模拟。

5)取出准备好的三种食品的彩色图片，挂在黑板上。板书三个新单词hamburger,hotdog,

Coke，让学生认读。













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6) 让学生自己说出喜爱吃的食品。可请一名学生到前面来，从讲桌上的食品中挑出一种并

说Ilikehamburgers.或Ilikehotdogs.全班同学都要高声告诉同桌自己喜爱吃什么。

最后达到掌握句型的目的。

7)播放录音，用挂图展现Justtalk和Justlearn的教课内容。让学生跟读并指读。

3.兴趣演练(Practice)

1) 教师充任“售货员”，请几组学生来“买东西”，说出今日所学的用语。

2)把黑板上的图和单词打乱次序，如：英文是hotdog而图是汉堡包；英文是hamburgers

而图是可乐；英文是Coke而图是热狗。请学生们迅速从头搭配，检査认读单词的能力。.

3)Chaindrill游戏：以小组为单位进行比赛，最后说完的学生站起来说Finish。

S1:Ilikehamburgers.Howaboutyou?(转身对下一位同学） S2:Ilikehotdogs.Howaboutyou?(转身对下一位同学） S3:...

4.讲堂评论(Assessment)

本课为第六单元的第一课，教师可先与学生议论本单元获奖人数。而后指导学生达成活着手 册中本课的内容。

1) 听录音，在人物与所喜爱的食品相对应的方框中画√。而后跟读录音，说出句子。

2) 查对答案，指导学生进行自我评论。

5.课外活动（Additionalactivities) 1) 用学过的句型和单词做替代练习。

2) 把三种食品分别放人三个纸袋里，每次请一位学生闭上眼睛用手摸，猜一猜分别是什么东西，并用英语表达出来，以达到稳固复习的目的。

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