综合：抗疫装备

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武进区机关幼儿园

教师备课记录表

活动名称

综合：抗疫装备 执教教师 1.认识多种防护装备以及消毒杀菌用品，并了解他们的用法。

活动目标 2.能正确佩戴口罩，并能分辨真假口罩。

3.增强自我保护的意识。

1.口罩、护目镜、帽子、手套、防护服、消毒水、酒精等，视频，PPT，调查

活动准备 表。

2.有抗疫经历

活动过程 设计思考

一、图片导入，说说自己的理解。 师：这是谁？他为什么要穿成这样？ 幼儿自由讲述。

小结：这是一名医生，他穿成这样是因为他接触的病人得了新型冠状病毒，这个病毒传染性很强。 师：穿成这样有什么用呢？ 幼：可以保护自己，隔离细菌。

二、口罩、眼镜、防护服等防疫装备的作用。 师：在疫情期间，有哪些东西也可以保护我们？

幼：戴口罩、带护目镜、帽子、一次性手套…… 幼儿自由讲述，说一说他们的作用及用法。 口罩：防止细菌从口进入。

护目镜：保护眼睛，防止细菌从眼睛里进入。 一次性手套：避免用手接触细菌。

消毒液、酒精：杀菌、消毒、减少细菌生长。 防护服：减少细菌接触，减少传染性。

三、会正确带口罩，了解如何区别口罩的真假。

师：在疫情期间，很多小朋友都带过口罩，请小朋友来示范一下如何正确戴口罩。幼儿示范。

师：我们来看看正确的方法。为什么要这样带口罩？幼儿讲述。 小结：这样戴口罩可以防止细菌从鼻翼两侧和下巴进入。 师：外面那么多卖口罩的，带怎样的口罩比较好？（看图讲述） 师：在疫情期间，口罩成了家家户户的必需品。大家家里肯定有很多口罩，这时出现了一些违法商人，他们开始赚黑心钱，制作假口罩，这样的口罩是没有防护作用的。我们来听听新闻中是如何教你辨别口罩的真假。（看视频）


武进区机关幼儿园

师：你们可以对照视频里的辨别方法回家看一看家里的口罩是不是真的。 四、设计新型防疫装备。

师：当疫情出现的时候，是医护人员挡在我们前面，奋力治病救人。他们每天穿着防护服连续工作，有的累倒了，有的累瘦了。

师：我们来感受一下穿着这样的防护服工作感觉是怎样的？（看视频） （拿出防护服）幼儿通过观察、触摸、试穿、感受，说一说自己的想法。 师：我们能不能设计出一件让医生和护士穿着更简单、方便的防护服呢？这个防护服可以增加哪些功能？

幼儿自由讲述，幼儿自由绘画设计新型防护服。 五、结束：平时我们该注意什么？

师：为了减少病毒感染，平时我们要注意什么？

小结：勤洗手、多运动、营养均衡、劳逸结合、少去人多的地方等等。



活动 反思

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