幼儿园中班语言教案《蒲公英》含反思

2023-01-06 15:08:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班语言教案《蒲公英》含反思》,欢迎阅读!
中班,蒲公英,教案,反思,幼儿园
幼儿园中班语言教案《蒲公英》含反思

中班语言教案《蒲公英》反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿培养幼儿的口语表达能力,感受诗歌的意境美,培养幼儿的扩散性思维,快来看看幼儿园中班语言《蒲公英》反思教案吧。

活动目标:

1、感受诗歌的意境美。 2、培养幼儿的口语表达能力。 3、培养幼儿的扩散性思维。

4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备:

1、与诗歌内容相符的图画4幅。

2幼儿的操作材料:记录的表格、黑笔若干。 活动过程:

一、教师通过提问直接导入诗歌内容。

教师边出示图画边说:草地上,远远地飘来一朵小小的白云。小姐姐(图画)说。想想小姐姐会说什么呢?幼儿思考,教师提示:她会把飘来的一朵白云想象成什么呢?幼儿回答(风筝、小鸟等)教师记录1mdash;2物体。我们来看看,小姐姐说的是什么。教师边出示图画边



1


念诗歌,小姐姐说:lsquo;那是一个会飞的蘑菇。rsquo;小弟弟说。猜猜小弟弟会说什么?幼儿思考后回答,教师记录。看看小弟弟是怎么说的。教师边出示图画边念诗歌,小弟弟说:lsquo;那是一个勇敢的小伞兵。rsquo;近了近了,!原来是。是什么呢?开动小脑筋,它是什?幼儿回答后教师记录。看,是什么?!原来是一朵长了翅膀的蒲公英。

二、看图朗诵诗歌《蒲公英》

我们一起看着图完整地把《蒲公英》这首诗歌朗诵一遍吧!整体朗2mdash;mdash;3遍。

三、幼儿记录并创编诗歌

1 幼儿根据老师在黑板上记录下的图画创编诗歌。 我们把在黑板上记录下的图画试着编成诗歌。 2幼儿作记录,教师指导。

下面请小朋友们在这张纸上记录下你的想法,画好后编成好听诗歌给我们大家欣赏一下。幼儿操作时,教师提醒幼儿要与老师记录下的不一样。

3、请个别幼儿创编诗歌。 4幼儿自由仿编诗歌,结束活动。 教学反思

2


本文来源:https://www.wddqxz.cn/6366d87d158884868762caaedd3383c4bb4cb4d5.html

相关推荐