三年级英语教学分析

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新标准小学英语三年级上册（三年级起点）教学分析



本学期我担任三年级的英语教学，为了能更好地开展教学活动，提高教学效率，最大程度地促进学生的全面发展，使本学期的英语教学工作有步骤、有计划地开展，特制定本计划：

英语学习的重点是激发学生学习英语的兴趣，使学生获得一些英语的感性认识。在学生获得英语知识的同时，提高学生学习的兴趣，培养学生综合运用语言的能力，成为三年级教学的重要任务。 一、学生现状分析

本学期三年级三个班共有学生156人。学生基础较差，学习积极性一般。本学期我将加强教学，提高教学质量。

作为三年级的学生，对英语学习已经有了自己固定的学习方法，而且积累了丰富的英语知识。大部分学生的学习方法能适应新课程标准的要求，小部分的学生的学习方法、学习习惯，学习态度有待纠正。在这学期的教学中应致力于兴趣咬高的学生的兴趣的保持和兴趣较低的学生的兴趣的培养和提高，做好待进生的辅导工作、新转入的学生应了解其学习情况，以做好相应的指导，让其尽快带入本班级的英语学习中去。



二、教材分析

本册教材共10个模块和一个复习模块。每个模块独立讲叙一个小的故事情节或一方面的内容及语法知识。每个模块分2个单元，第1单元讲授新单词、新语法、新句型，第2单元针对新知识进行练习巩固。

在本册课本中，将进一步学习以前已经学习过的语言点、技能等，并将学习根据图片独立地写出完整的语句，还要进一步复习语音，学习语句和课文中语音的表达。



三、教学目标

1、通过本学期教学，使学生进一步巩固所学的日常用语和简单的会话，巩固常用单词，进一步学习音标及常见字母组合的发音。

2、学习一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句，学习询问数量，学习物主代词的用法

3、学习含有don’t like的陈述句。

4、认识100左右个单词，其中四会掌握45个单词。进一步培养学生的语感，提高口语水平。

5、加强听力训练，提高学生学习英语的兴趣。




四、教学重难点：

本册重点教学购物、情感、规则、社会等方面的单词和句型，学习掌握45个四会单词，学习一些英语歌曲等。难点是句型的熟练运用和四会单词的掌握。

五、提高教学质量的措施

1、加强对后进生的辅导，促使其尽快转化。

2、尽量用英语组织教学，培养学生的口语能力和听力水平。

3、加强口语训练，让学生能够运用所学的日常用语和句型进行会话。



六、教学预期效果

1、学生英语学习兴趣得到提高，后进生对英语学习感兴趣并主动参与到英语学习活动中。

2、学生综合语言运用能力得到提高，能运用英语在不同情境中进行交流。

3、英语知识量增加，能唱英语歌曲，朗诵英文小诗，了解西方文化知识各风俗习惯。

4、学生的人格得到培养，思想品质得到提升，养成动手能力，团结互助等品质。

5、促进师生关系的融洽，建立新型的师生关系，完善教师角色转变，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动脑的习惯，培养学生主动学习的习惯，为创建和谐校园作贡献。

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