二年级语文上册测试题

2022-03-22 11:29:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]








例:去-------(法)(办法) 姓名等级

一、基础知识 1 我会写

d?p?h?iy?ngzhīshifāngfā

d?ig?iy?njīngr?gu?tóud?ng ()()()() 2 我会连

d?ib?t?ngy?nhu?sh?icūlǚzh? 捕塘毁袋淹粗旅炸晒 3 给多音字选择正确的读音.

1 爷爷长(zh?ngch?ng)着长(zh?ngch?ng)长的胡子。 2 大水淹没(mòm?i)了这条小路,人们没(mòm?i)有办法通

过。

3 要想获得(déd?i)知识,就得(déd?i)好好学习 4 (wéiwèi)了让教室更亮,老师认为(wèiwéi)我们应该把玻

璃擦一下。

5 老师正在教(jiāoji?o)室里,教(jiāoji?o)我们唱歌。 4 照样子变一变,再组词。

每——()()旁——()() 不——()()也——()()

页——()()土——()() 5、选字填空

做作

老师让我们回家把()业()完,再出去玩。

哪那

请问:“对面()个公园的入口在()里呢?”

它她

奶奶年纪大了,就把()的小猫送给了我,让我养着()。 二、句子部分

1、乌龟水里游一只在(连词组句,)

2、蒲公英的妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃,只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。(用画线的词语写一句话)

3、平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。(仿照例句,补充完整) 下课了,同学们有的在,有的在,有的在,有的在。 3、遥知,为有。

4学习了《植物妈妈有办法》我知道植物传播种子的方法有很多:蒲公英靠传播种子,苍耳靠传播种子,豌豆靠传播种子。

()()()()


5、按顺序排列下列句子

()过了几天,小蝌蚪长出两条后腿。 ()不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。

()池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。 ()过了几天,小蝌蚪长出了两条前腿。 ()现在,它们天天帮助农民伯伯捉害虫。 三、课内外阅读(一)

有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

1、从文中找出两对反义词 ()()()()

2、用画出我做过的坏事;用---------画出我做过的好事。 3、生活中我还做的哪些好事呢? (二)

小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔(ti?n)全身,没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。





小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!” 1、短文共有()节。

2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 ()鼻子()脚掌()舌头()全身 四、口语交际

向同学们交流一种动物:你交流的的是哪种动物?它有趣在哪里?先想一想,再写一写。


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