大班教案中国古建筑——亭

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大班教案中国古建筑——亭

活动名称《中国古建筑——亭》



目标:1.通过观察、讨论，对中国古建筑感兴趣，了解中国古建筑的基本特点，尝试用自己的方法表现中国古建筑的特点。

2.学习亭的搭建方法。搭建中发挥想象力和创造力，

活动准备 经验准备：有参观中国古建筑的经历和经验，知道一些中国古建筑的名称。

物质准备：1.各种形状、大小的积木；2.奶箱包装的砖；3.柔力砖；4.辅助材料小花、小树。5.亭的图片。

一、活动过程 出示上学期搭建的图片，回顾上学期学习内容，总结孩子们学习过的技能。对孩子们上学期专注搭建、大胆创新的品质予以肯定。

二、讨论：当我们出去旅游或者到公园游玩，感觉累了的时候会怎么做？通常会到哪里去休息？出示亭的图片，告诉大家：这叫“亭”，是建筑在公园或者园林里，供人们累了休息的。

三、你知道哪些著名的亭子？幼儿自由发言。教师小结：亭是中国古建筑重要的一部分，著名的亭有“醉翁亭、陶然亭……”等。出示图片，依次欣赏，欣赏重点是亭的特点和结构。

四、如果让你来搭建，你打算怎么搭建？哪些部分不能少？哪些部分可以有自己独特的想法？你打算用什么材料？如何使用？如果这种材料不够用，我们怎么办？小结：有些材料可以大家一起用，有些材料不够的时候可以用其他材料代替。

五、幼儿搭建，教师巡回指导。重点指导幼儿搭建中要体现亭的基本结构和特点。提醒幼儿遵守规则，爱护自己和同伴的作品。观察幼儿搭建中遇到什么困难，幼儿使用什么策略来解决困难。

六、采用自评、他评相结合的方式进行评价。重点评价1.作品否否体现了亭的基本结构，作品是否稳定。2.幼儿在搭建中表现出来的专注性、大胆创新以及解决困难的策略。3.引导幼儿说出下次改进的方向。

七、收玩具，活动结束。

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