少儿学习声乐合唱的好处

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少儿学习声乐合唱的好处

音乐有益智的功能，能集中注意、激活思维、开展语言、丰富想象的作用，可以促进幼儿智慧开展;音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力;音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。但是，如何掌握幼儿音乐教育的特点，采取正确的方法，有效地开展幼儿音乐教育，是摆在幼儿教师面前的一个重要课题。下面为各位幼儿老师分析的是儿童学习声乐的好处!

科学的发声方法，需要人体各局部的配合，如，呼吸，丹田之气等，每天都把它理顺了，调匀了，练足了，无形中促进气血的循环，那对身体肯定是有帮助了。还有腰腹部肌肉的收缩，腔体、管道的共鸣等等。总之，唱歌是需要化巧力的，要身体各局部都调动起来，唱歌的过程就是一个锻炼身体的过程，一个健身的过程。 声乐艺术，是一种审美的艺术，不管什么歌曲，都紧紧围绕着生活，围绕着我们的情感。在歌曲中，我们体会着喜、怒、哀、乐等各种情绪，在潜移默化中，培养我们一定的审美习惯和审美观点。“这首歌真好听，”“我最喜欢唱这首歌了，”这其实就是一种审美取向的表达。久而久之，形成我们特定的审美思想。 歌曲内容所表现的范围，是很大的。除了表达一定的思想，情感，方针，政策等，还有许多生活、科学小知识。唱歌的过程，也是一个学习知识的过程，所以，唱歌是一种很好的教育方式。尤其是合唱，更好。因为合唱是集体活动，学生在集体活动中，配合意识以及平等观念就会逐渐确立，这对培养独生子女的集体主义精神是非常有利的。在合唱队里学习唱歌，回到班级就是骨干，就可以教同学唱歌，带动更多的人学唱歌。通过教歌，就可以增强自信


心、培养责任感，锻炼工作能力。这不就是自身素质的锻炼和提高吗?另外，有研究说明，唱歌，能够开发人的智力，使人脑更聪明。 合唱讲究和谐，要求声部之间互相协调统一，音色要融合、柔美，即俗话说的“声音抱成团”。这就要求演唱者不能一人一个音调，不能大声喊唱突出自己，节奏不能赶快或拖延，大家统一换气点等等。幼儿在长期的合唱练习中，可以养成互相倾听的良好习惯，听听自己是唱快了还是慢了，音调是否准确，自觉地把自己融入集体当中，甘当默默无闻的一员。合唱这种集体活动，给幼儿提供了互相交流、分享、合作的时机，培养了幼儿初步的分工合作的社会精神，学会在集体中协调配合，相互适应，使幼儿具有集体意识和。

合唱是一门综合艺术，是“一种和谐、平衡、完美的运动形式”。合唱具有诸多的要求，为了开展合唱教学，要学习相关的知识。如学习根本的乐理、简单的视唱，进展必要的练耳，甚至要学习粗浅的和声知识。由此可见，在学习合唱的过程中，幼儿同时获得了由合唱带来的更多、更广泛的音乐知识。这些音乐知识的获得，使幼儿的音乐素质无形中得到了提高，并使合唱取得更好的效果。幼儿在合唱中得到了成功的体验，美的感受，可以更好地激发他们学习的积极性，投入到新的学习中去。这样，合唱与学习音乐知识之间形成了一种互助、互利的良性循环，幼儿在合唱过程中音乐素质得到了提高。

幼儿合唱歌曲都是一些旋律优美动听、歌词简单易懂、节奏明快的歌曲，这些歌曲具有强烈的艺术感染力，蕴含着丰富的思想内容、伦理道德内涵，使幼儿在演唱过程中不仅提高了自己的音乐审美的感受和表现力，而且使自己的心灵得到净化，道德情操得以升

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