本科生毕业论文指导教师评分表

2022-03-03 02:50:06   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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本科生毕业论文指导教师评分表(毕业设计类)

学生姓名:学号:



评价 要素

评价标准

分值 档次



打分

1

选题有突出的实用价值,符合本学科专业要求;设计思路明确、前期工作基础和实际成 果预期显

9-10

著,专业结合度高。

选题 选题有一定的实用价值,符合本学科专业要求;设计思路明确、具有一定的前期工作 础和成果

6-8

10 预期,专业结合度较好。

3-5 选题符合实际,基本符合本学科专业的要求;研究问题不够具体且稍大或者稍小。 分)

选题与专业相关性较差。选题既没有现实意义也没有理论意义。研究问题笼统且过大或 者过小。

0-2

设计 2

论证 30

分)

设计定位准确、新颖,论证方法独特,综合分析科学设计作品(样品模型)设计 标的吻合度25-3 0

高。

设计定位准确、论证方法有特点,综合分析较科学设计作品(样品模型)设计目标 的具有吻合16-2

4 度。

设计定位一般,论证方法特点不明显,综合分析基本符合实际。设计作品(样品模型) 设计

标的吻合度一般

设计定位不恰当。论证方法不明确。设计作品(样品模型)与设计目标不相符。

7-15 0-6



完成的软硬件达到相关规定的性能指标;设计方案构思具有多样性,决策或建议的提出 具有合理

9-10

性和创新性。设计作品(效果图或结构图)具有良好的整体效果和展示效果。

设计 作品 3

效果 10

分)



完成的软硬件达到相关规定的性能指标;设计方案构思有特点,决策或建议的提出具有 合理性。

6-8

设计作品(效果图或结构图)具有一定的整体效果和展示效果。

完成的软硬件基本达到相关规定的性能指标;设计方案构思基本完整,决策或建议的提 出具有合

3-5

理性。设计作品(效果图或结构图)具有初步整体效果和展示效果。

完成的软硬件没有达到相关规定的性能指标;设计方案构思不完整,没有提出决策或建 议。设计

0-2

作品(效果图或结构图)没有整体效果和展示效果。

设计分析专业语言表述运用准确、符合行业规范信息和数据丰富,计算准确。设计 文件完整17-2 0 齐全,图文并茂,文笔流畅、条理清晰。

设计分析专业语言表述运用准确、符合行业规范信息和数据较多,计算较准确。设计 书文件基13-1 本完整齐全,图文并茂,条理清晰。

6

设计分析专业语言表述符合行业规范,有信息和数据资料,计算较准确。设计书文件基 本完整,

7-12

条理清晰。

设计分析专业语言表述运用不准确,没有信息和数据,计算不准确。

设计书文件不完整。

0-6 13-1 5 9-12 4-8 0-3



写作 4

水平 20

分)

体例 5

规范 15

分)

符合行业规范,符号统一、编号齐全、图纸完备、图表精确清晰。 基本符合行业规范,符号统一、编号齐全、图纸完备、图表准确清晰。 「基本符合行业规范,符号、编号基本一致、图纸、图表准确。 不符合行业规范,符号、编号不一致、图纸、图表使用不准确。 深入实地调研,文献检索充分。资料具有真实性、准确性。

6

设计 资料

有一定的实地调研,文献检索较充分。资料具有真实性、准确性。 15

分)

13-1 5 9-12 4-8 0-3

有一定的实地调研,有部分文献检索。资料具有真实性。 没有实地调研和文献检索。资料不具有真实性、准确性。

总分 指导教师签名

注:1.评分标准换算为等级制:优, 85-100;良,80-84分;中,70-79分;及格,60-69分;不及格,0-59分;2.任何一项 价指标”得“0分的,论文均为不合格。


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