小学生调查报告作文要求及

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小学生调查报告作文要求及

利用信息写简单的调查报告。写调查报告需要注意以下几点问题：

一、题目：简练明了，突出调查内容。

二、前言：提出调查的缘由、调查的意义，和在调查中需要解决的问题。

三、调查主体：调查渠道、调查方式、资料搜集和整理等。要求：层次清楚，内容翔实。

四、调查结果：将调查结果层次清楚、有理有据地呈现给读者，可适当提出问题、建议、希望，或表达自己对这一调查的感受等。要求：总结全文，点明主题。 ◎徐 倩

距常山县城西10千米处有一村落叫同弓山村，村前有一条河，它曾养育了无数鱼群，也曾是咱们小小孩的乐园，现在它却变了样子……

去年夏天，天气十分闷热，我和伙伴们决定到河里凉爽凉爽。咱们一路高歌来到河边，却被眼前的景象惊呆了：绿油油的水葫芦铺满了整个河面，几乎不留一点儿间隙。河水绿而浑浊，十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层


绿泡泡。看到这儿，咱们那点欢乐劲儿消失得无影无踪。“怎么这么臭呀！”“是呀，这臭气是从哪里冒出来的？”咱们感到很奇怪。

一回抵家我就迫不及待地把那个现象告知了爸爸，并问：“以前咱们这条河有过这种现象吗？”爸爸想了一会儿，说：“从我记事起，这条河从没有显现过这种现象呀。”“那是什么缘故呢？”我好奇地问。“那就需要你好好地去研究研究，找出缘故了，有信心吗？”爸爸鼓舞我说。

说干就干，我和伙伴们组成了一个科技调查小组，在爸爸的指导下，轰轰烈烈地展开了调查。

咱们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐爷爷第一贯咱们道出了水葫芦泛滥成灾的缘故：“过去，这条河里也长着这种水葫芦，但那时村里家家户户都养猪，水葫芦是专门好的猪食，大伙儿都抢着捞，因此水葫芦就没有机遇成‘灾’了……”

咱们又造访了爸爸的老同窗——县农业局的李余生叔叔，他是研究水环境和农作物关系的专家。咱们说明来意后，李叔叔超级快乐，并亲自指导咱们的课题研究。他指导咱们观察了河水、调查了水源后，找到了造成水污染的要紧缘故：1.处于上游的红旗岗新区的建设，生活污水排放过度，尤其是化粪池中的粪水排放到河里，致使水体富营养化。2.水葫


芦过度繁衍限制了水体的流动，水体没有阳光照射，变得发臭，从而抑制了浮游生物的生长，破坏了河水的生态平稳。3.水葫芦覆盖水面比放开水面的水的蒸发量高出8——10倍，造成水源损失。4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低，二氧化碳浓度增高，水资源的利用价值大大降低，直至不能利用。5.降水量偏少，河水涨水次数减少，流动的水源也慢慢减少，致使水葫芦仍在原处繁衍，致使水发臭，水环境受到破坏。

找到了病源，那如何整治呢？咱们在李叔叔的指导下，通过上网查询，找到了抑制水葫芦生长的三种好方法：第一，引进水葫芦天敌——水葫芦象甲，其以水葫芦为食物。第二，清理营养多余水体，水葫芦之因此疯长是因为水体富营养化造成的，咱们应杜绝将污水排入河中的行为。第三，人工打捞水葫芦。推动养猪业的稳固进展，提倡用水葫芦喂养，如此一来就能够变废为宝，让水葫芦再也不成为“绿色杀手”而污染河流了。

◆浙江常山县同弓乡中心小学五班 指导教师：徐勋贵

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