正人先正己、修人先修心

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正人先正己 修人先修心

——参加新蒲新区中学语文教学经验交流会有感

遵义市第十五中学 语文组 徐龙松

2012年12月27日下午，我有幸参加了新蒲新区社会事业发展处主办的全区性的语文教学经验交流会。在会上，我认真聆听了新舟中学高级教师刘承德老师的讲座，感觉收获良多、感悟良多，感悟最深的是——正人先正己 修人先修心！

刘老师的讲座分为三部分：“我的教育观”、 “我的语文观”、 “我的人生观”。刘老师认为：教育即是修正——正人正己 修人修心。他强调换位思考、将心比心。他说教育即是拓展人的生命，让人的生命有价值，教学生学语文，先要教学生修心。我认为修心即是修生养性，提高自己的道德素养。刘老师说，学生学好语文的前提是要有好的“良心”，衡量教育就是衡量教育者的人生观。

是的，我们教师最重要的任务就是教会学生做人。党的十八大指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次被确立为教育的根本任务。立德树人已经成为新时期的最新教育动向。所以，我认为应该在教学中持这样一种态度——正人先正己、修人先修心！

这一点，我很推崇刘老师的人生观。他说，我们老师先要修自己的心。我们既不要浪费自己的生命，也不要透支生命，要体现自己的生命价值，保持健康的身心。身外要知足，身内要不足。我们老师要



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加强自身的道德修养，以自己的道德力量去感染学生，感化学生；老师不要凡事都以自我为圆心去画圆，要多考虑别人，要换位思考、将心比心。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师为人师表，应该首先修行自己的身心素养，这就是正人先正己的内涵。

人们把教师誉为“人类灵魂的工程师”这就说明老师在树立学生道德素养方面应有重要作用。是的，教给学生知识与智慧时，我们更重要的事首先修其心。

修学生的心，就是要提高学生的品德修养。正如刘老师所说：教育之道就是“德”、“得” 、“育”。刘老师告诉我们：教育最重要的就是教育学生有道德。

那么，怎样提高学生的道德素养呢？我认为可以从以下几个方面去努力：

1、激发学生积极进取的动力。让学生写出长辈的学历，让学生反思长辈的艰辛，让学生充分认识不学的危害，即不努力学习会有什么样的后果。

2、对学生进行感恩教育，引导学生学会换位思考。

是的，我们的学生目前认为父母对他的给予和关爱是应该和理所当然的。我们应该多让学生体会父母的恩情，体会老师的恩情。要引导学生学会换位思考，即要求学生写一篇《假如我是语文老师》的作文，让学生体会老师的艰辛。当然，这个前提应该是老师要首先站在学生的立场去多为学生想一想。



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