添画

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添画》教学设计

一、 教材分析： （一）编辑指导思想： 本课属于“造型、表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当的内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。

编者是想通过本课教学，培养学生的想象力和创新能力，训练和提高学生的动手制作能力。掌握图片添画的基本方法。

本课为学生提供了作品欣赏和基本方法制作。通过欣赏作品知道一张普通的图片经过添加，就会变的生机勃勃，富有情趣。 （二）教学内容和目标： 1显性内容和目标：

应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容和添加的内容统一的相关知识。 应会：利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴等方法进行装饰和添加。 2、隐性内容和目标： 通过本课教学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

（三）教学重点和难点：

重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。 （四）课前准备：

图片一张、剪刀、胶水、彩色笔等。 （六）课时：2课时 二、 教学过程： 第1课时：

教师活动

组织学生欣赏图片。

学生活动 教学意图 分小组交流。 了解图片内容。为添画介绍、分析、欣赏做准备。 图片。

教师讲解，出示课题-----添画。 明确课题，了解作业内

容。

出示图片，组织学生分析画面，学生讨论，发言，通过讨论知道添画的基讨论问题：1、如果以这幅画为回答问题。 本方法，引导学生自主背景，你认为可以添加什么内可以添加什么内学习。 容？说说你的理由。 容，说说理由------ 2、你认为根据画添画应该注意根据画面添画，应什么？ 该注意什么？------ 教师简单示范，添加。 进行操作，指名在学习如何使添画的内容

黑板上添画。 与图片情景想统一，解

决教学重点。

看教材第2、3页，分析作品：1、看书讨论：发表自通过书中作品欣赏、分你最喜欢哪幅作品？为什么？己的观点和看法，析、了解制作方法。 2、说一说制作方法。 分析、交流制作方

法。


提作业要求： 按要求整理用具，明确作业要求，准备完根据你自己选的图片内容进行选择作业方法。 成作业。 添画联系，注意图片情景和添画内容的统一。 教师辅导要点： 学生完成作业。 创新使用图片，创新添1、 能否巧妙利用图片。 个人或小组合作完加内容。 2、 图片内容与添加内成。 容是否统一。

3、 添加的构图是否美观。

4、 注意近大远小的关系。

组织展示、作业讲评。 自评、组内讲评。 培养和提高学生的评价

能力。

小结：通过本课教学你学到了什学生发言。 引导学生发现问题，解么？ 决问题。 还有什么问题要解决？

第2课时：

教师活动 学生活动 教学意图 1、 小结上节课作 品。

2、 明确本节课任了解本课的任务及完成作让学生明确本课的学习务。（根据课本第2页欣业的形式。根据自己的意愿任务，有目的地展开思赏图片，恰当地添加主来选择完成方式。 考。 题，是内容变得更有情 趣。 3、 看书2页的图 片：你想添加什么东西？ 你要用什么方法来表讨论该添加什么内容。根据 现？ 自己的理解，谈谈添画作品 4、 学生分组合作，的特点和带给人的感受。 添加内容。 是学生了解添画与平时5、 要求：与其内容制作添画作品。 作业的不同。感受添画与主题相一致。注意添加 的美感。 独特的内容。 6、 小结。你认为那 解决在操作中的难点。 张作品添加最巧妙？你按要求完成作业。 学到了什么知识？

提高学生的绘画能力、动手能力。

三、教学反思： 本课属于“造型、表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当的内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。我在教学中着重强调通过综合性美术活动

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