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大学生暑期英语家教社会实践报告
在我真正把目光投向家教实践前，其实是有一段心酸插曲的。早在暑假开始前，我就打算要充分利用这宝贵的两个月来进行社会实践活动。由于院校规定假期不能住宿，因此包住成了我的首选条件。各种因素限制，兼职是没法做了。而跟两个室友花了两天时间将校外半边街及周边几乎所有的饭店、茶楼、火锅店、服装店、水吧、话廊跑完以后，结果又都被“不招假期工”而拒之门外。当不再顾及所谓的大学生面子而信心又一次次遭受打击时，拖着疲惫的身躯，我们开始为去哪里实践而发愁。是留下来继续去市中心找还是各自回老家再做打算？无奈我们选择了后者。想想连那些最基本的工作岗位都没我们的容身之地，又何况其它公司或单位呢？毕竟没谁肯收一个没有工作经验的人，哪怕只是实践。 其实我一直比较向往做与专业相关的家教工作，但考虑到刚大一能力尚不足也没人请，这个想法也只能成为遗憾。而我们外语系假期作业向来挺多，我本想放弃找工作而安心完成作业的。可一次偶然的机会还是让我欣然开始了家教生活。我姑妈是我们当地中心小学的一名教师，回家后不久无意间跟她提及学院要求假期参加实践活动却找不到合适工作的烦恼时，她却宽慰的问我是否愿意做家教。原来她一同事正好趁放假在校办了一个假期家教班，家教对象是即将升入中学的学生。在跟那个老师谈妥后，我终于能家教英语了。万般感激和兴奋之后，我开始准备如何进行这项充满期待又不一般的家教实践。
融合自身的英语自学经验，我还是存有自己的一套教学方法。首先在展开家教活动之前，我在网上密了关于现如今家教活动中的一些特别注意点以及难点，并介绍了一下家教学生的个性类型和对症的建议等。我做为这个家教班的新成员，正式宣布家教的第一天我并没有真正教导学生什么，而是先跟主办老师展开了交流，初步介绍了学生的自学情况、课程进度以及在英语方面的学习态度。再逐一跟那几个学生随便聊起了聊起，从直观的攀谈中增进一下彼此的印象，使他们对我解决陌生把握住当做朋友而不是老师。
一切准备就绪后，教学工作也随之展开。自身作为一名英语爱好者和学习者，我深深了解这门课程的特点：英语要学好，基础得打牢！在抓住课程特性的基础上再对个体学生对症下药。而谈到基础知识，我想在教材的基础上将听、说、读、写这四个缺一不可的部分有机结合起来。
对于这些英语刚入门的小学毕业生来说，再M18x至自身刚碰触英语就对其产生了浓郁的兴趣，我将“兴趣就是最出色的老师”带入至我的教学理念中。考虑到城乡差距，乡下英语教学设施的管制本使我已颇受其痛。我无法再眼睁睁的看著这些求知欲的学生以后像是我一样艳羡城里孩子那流利的口语。教学过程中我极力特别强调的“听到”、“说道”的重要性。“听到”自然不是像是我一样听到voa，而是听到我以前卖的最新果际音标的磁带；“说道”也就是使那几个孩子一遍遍的英语口语标准音标，并常练习一些直观的交际口语。针对个别学生，我再逐一制止其发音问题，目的就是必须使他们从最为基本的已经开始夯实基础。
而“读”又是受我高中英语老师的影响，那就是每天早晨坚持带孩子去户外放声朗读英语。而读的内容最好是含有新单词、新短语的句子或课文，通过读来记单词、记短语，总之要监督他们几个读来熟悉到最好是能背诵的程度。这样做的目的是要让他们通过朗读来摸索提高自身的语音、语调及语感。英语学习本来就是一个循序渐进的过程，虽然一个月下来他们只是有所改进，但我相信只要他们能将这一个月以来养成的习惯一直坚持下去，他们就一定能带着兴趣主动去学并显著提高的。
对于“写下”这一部分，我则将重点放到单词上面，再配以一些直观的语法科学知识及课本的内容。我为他们制订了一个计划：每天我会秉持以抽检方式拼读课本上的单词。这就建议那几个学生每天都得准备工作次日的拼读，这就稳固了他们的单词量。除此之外，我还可以玩游戏打听一些比较存有针对性的练习题给他们撰作，之后我再搞系统的传授。存有两个基础较差的学生，我会经常抽时间给他的单独辅导，引导他们存有什么稀奇古怪的就尽管问，以此努力提高他们对英语自学的信心。
在教学过程中我总结了几点：首先是在学生最基础方面，音标的掌握极其重要；其次是在讲课方面，要把握重点，并对学生对症下药；再者是讲解方面，要特别有耐心，切忌“简单不负责”；然后是习题选择方面，要有针对性，并先强化基础；最后就是要和学生处好关系，这里是指朋友关系而非师生关系，以便更好沟通。
一个月的家教生活还算是成功，我也从中学至了不少东西。我体会至了做为一名教师的艰辛与不能难。我也了解到碰到问题必须冷静化解，决不能草率处置。同时，家教也使我认识到自身的严重不足，好些学生而已懂得了问题其实自己似乎也无法传授得特别确切，以后仍须要不断钻研。但我深信我这一个月的不懈努力并没有白费，因为
那几个孩子跟我都在英语学习和生活上有了更多的收获和体会。而这次难得的家教实践将影响我以后的学习生活，也会对以后的工作产生积极的影响。
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2024-04-02
