教学随笔--幼儿习惯的培养

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教学随笔--幼儿习惯的培养》，欢迎阅读！

教学随笔———幼儿习惯的培养

走在上学放学的路上，经常看到可爱的孩子在家长的接送下，蹦蹦跳跳的，还会非常有礼貌的和老师打招呼，老师们也顺便和家长在这种轻松的环境下交流沟通孩子在家在园的情况，好针对性地家园共同配合教育孩子，达到事半功倍的教育效果。这天放学了，我和往常一样刚走出幼儿园，苏维捷的奶奶就叫住我：“李老师，我们苏维捷今天带了一盒铅笔好几支，现在一支都不见了，你们还是要好好教育一下班上的孩子，怎么能偷别人的东西呢？我们的孩子从不拿人家的东西。”我笑了笑：“奶奶，我们明天肯定帮孩子找找她的铅笔，看看是不是落在哪里了。班里讲台上已经累积下了很多的铅笔、橡皮、水彩笔呀什么的，老师讲台的笔筒里都装不下了，甚至经常有孩子的书、本掉在地上了，别人帮忙放到老师的讲台了。明天一定帮她找找。”和两婆孙交谈了一会分手后，我陷入了沉思：

《幼儿园工作规程》及《指导纲要》都要求我们：在幼儿时期，要培养良好的生活卫生习惯和学习习惯。具体到各年龄班，有好多工作要做。例如：大班(5岁)，入学前，要培养幼儿牢固掌握以下常规，并形成习惯：保持用具整洁的习惯，包括：桌椅、墙面、地面、文具、玩具等的整洁美观，摆放整齐；会背书包，整理文具；仪表整洁，举止文明，仪态大方；早睡早起……

但是，由于传统观念的束缚，旧的观念仍然根深蒂固，幼儿能力和习惯的培养仍然流于形式，不能在实践中得到落实。我们小学的老师也经常反映小学生的学习习惯也不够好，也经常出现这样的问题。相当一部分小学一年级新生，养成上述习惯的孩子很少，多数情况是：


不会整理文具和书包，上课时找不到需要的书和练习本：铅笔、橡皮到处扔，文具掉地下，不去拾起；今天丢红领巾，明天课本不见了；不会整理文具、书包，桌面乱七八糟；卫生习惯差，不会擦鼻涕……这些问题，听了让人汗颜，反映出我们的幼儿教育，存在太多的问题。应该承认，确实有许多该做，又往往是很重要的工作，被我们忽略了，没有做好。这表明，教师的目标意识仍有偏差，往往是理论上承认“全面发展”的重要性，但在实际工作中，仍然有亲有疏，目标不能全面落实。

21世纪，要求我们和孩子要学会做人，这不仅要求一个人有高深的知识、健康的心态，而且必须有文明的举止，良好的生活卫生习惯。幼儿时期良好习惯的养成将使其终身受益，决定其一生的发展，有人说好习惯是银行的存款，将收获利息，坏习惯是银行贷款，将付出沉重的贷款利息。这就要求我们教师，必须把教育目标牢记心中，尤其是最薄弱的习惯培养，应适当加强。在日常生活中，做深入细致的工作，从小事做起，一点一滴地培养，包括喝水的姿势，手纸的使用等常识性问题，都要进行正确的引导。教师方方面面、处处留心，不放过一个教育的机会，“润物细无声”地施以教育和影响，把我们的孩子培养成将来立足社会，支撑社会的一代新人，以不辜负家长、社会的重托。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6208a818fc4ffe473368ab6f.html