多彩的生活情趣教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《多彩的生活情趣教学设计》，欢迎阅读！



《多彩的生活情趣》教学设计

一、 教学目标:

1、 情感、态度、价值观目标:体验兴趣带来的快乐;以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。

2、 能力目标:培养学生正确对待兴趣及利用良好兴趣促进学习的能力;对兴趣与进行自我调控的能力;学会品味生活情趣的能力。

3、 知识目标:了解兴趣、情趣的含义及积极作用;懂得兴趣与情趣的关系。 二、 教学重难点:

1、 重点:正确认识兴趣及情趣。

2、 难点:学会培养积极向上、乐观健康的生活情趣，学会品味生活。 三、 教学方法:

启发式教学法:通过师生互动体现学生的主体地位，于循循善诱中逐步落实教学目标，并于层层深入中贯彻新课标的新理念。 四、 教学过程:

1、 导入新课:

同学们，这节课老师先送给大家一首乐曲《高山流水》，希望大家用心去感受。

(展示自然风光。)

从刚才的音乐与画面中你能感受到什么？ (进入“你说我说大家说”:学生讨论。) 引出――自然界处处有情趣。 2、 新课教学:

问:大家平时都有那些兴趣于爱好,






(进入“七嘴八舌话兴趣”:学生讨论。)

从刚才的发言中，发现大家的兴趣非常广泛。但是也有同学为兴趣烦恼。 读一位初一学生的来信:为如何处理学习于兴趣的关系而烦恼。妈妈为了他的学习，限制了他的所有兴趣爱好。他不快乐，对学习也失去了兴趣。

讨论:这位同学的烦恼源自何处, 你怎么看待他妈妈观点,

你又怎样理解学习于其他兴趣的关系,

(进入“畅所欲言，出谋划策”:鼓励学生发表不同的观点。) 我们要培养学习的兴趣，也要培养其他的各种各样兴趣。多彩多姿的兴趣构成了多彩多姿的生活。而且不同兴趣对我们的生活也会产生不同的影响。会产生怎样的影响,请大家结合自己的实际谈谈。老师当记者，采访几位同学。

(入“记者在行动”环节:老师边采访边总结概况出兴趣对生活的影响。) 当这些兴趣通过我们的努力换得成功、成效时，我们会有怎样的情感体验, 让我们走出学校，看看生活中不同的人有那些情趣。 (进入“生活情趣大搜索”:结合课文内容。在学生讨论交流中，老师进行适当引导。)

3、 课小结:生活中处处有情趣，即使再平凡、再普通的小事，只要用心去发现、体味，都有情趣存在。

4、 作业:

设计一个富有情趣的主题班会或星期天活动方案。 歌曲:《生活多美好》，结束今天的新课。 五、板书设计 六、课后反思

本文来源：https://www.wddqxz.cn/61ec35907b563c1ec5da50e2524de518964bd3a3.html