服装设计服装人体工程学(李当岐)

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本科《服装人体工程学》课程教学大纲



一、课程基本情况

课程编号

中文名称

课程名称

英文名称

Human Body Engineering of Apparel

开课单位

服装人体工程学

美术学院

通过系统的理论学习，使学生对人体构造、体型分类、服装号型标准、服装人体模型、人体与服装的关系以及服装的机能性等有一个基本了解，

教学目的

学会运用所学的知识去认识和解决问题，为更深入的专业学习和设计实

与重点

践打下人体工学方面的基础

本课程的重点在于对人体体型的理解。

课程负责人

李当岐

□文化素质课 □公共基础课 □学科基础课

课程类型

■专业基础课 □专业课 □其它

□讲授为主 □实验/实践为主 □专题讨论为主

教学方式

□案例教学为主 □自学为主 ■讲授/实践 □其它 ■中文 □ 中文＋英文（英文授课>50%）

授课语言

□英文 □其他外语

学分学时

学分

1

总学时

20

1、 课堂测验：课堂提问；笔答。考察学生对基本知识的掌握程度； 2、课后作业：

（1）人体骨骼、肌肉模型写生。考察准确把握人体构造的能力

考核方式及成绩评定标准

（2）用立体裁剪的方法制作紧身原型和有一定放松量的服装原型。考察学生对体型的把握和衣与人体关系的把握能力。

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教材及主要参考书

教材

中文

《服装人体工学基础》，李当岐编写的讲义（未出版）

外文

《人体测量手册》邵象清编著，

主要参考书

上海辞书出版社出版；

先修要求、适用院系及专业

学习过艺用人体解剖课，画过人体。学习过平面裁剪或立体裁剪课。 本课程适用于染织、服装设计专业。



二、课程内容简介（200－400字，双语教学课程须同时提供中英文内容简介）

本课程是服装设计专业的一门专业基础课程。主要解决服装设计过程中衣服与人之间的

合理关系问题。衣服与人的关系最为密切，进行服装设计时，首先要了解人体结构、人的体型特征和人的生理、心理特性，同时要掌握衣料的性能和衣服构造，并使之满足人体尺寸、人体运动以及人的生理和心理方面的各种需求。无论是内衣还是外衣，无论是偏重于功能性的特种服装、工作制服，还是偏重于装饰礼仪性的各种礼服，无论是一般的生活装还是创意性的设计，都要满足“可穿”、“穿着合适”、“穿着舒适”这个基本要求。本课程从人体工学的定义到服装人体工学的研究内容；从人体构造、体型分类到服装号型标准；从衣服与人体的关系到人体工学在服装设计中的应用，通过幻灯、录象资料和实际操作演示系统讲授服装人体工学的基本知识。



三、课程主要教学内容（可列多级标题，如设有实验，还须注明各实验名称、实验目的及实验内容）

1、 人体工学概说

1.1人体工学的产生及其定义 1.2 人体工学发展简史

1.3人体工学的研究领域和研究内容 1.4 服装人体工学的研究内容； 2、人体构造

2.1 人体部位与方位用语 2.2 人体骨骼结构 2.3 人体肌肉组织

2.4 人体运动机能和生理机能

2.5 人体计测方法

3、人体体型分类与服装号型标准 3.1 人体体型分类 3.2 服装号型标准

3.3 服装人体模型(衣用人台) 4、服装设计中的人体工学

4.1 衣服与人体运动的关系 4.2 衣服与人体生理的关系



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4.3 用立体裁剪的方法制作原型,认识人体体型特征.



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