谈谈在初中语文教学中渗透环保意识论文

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谈谈在初中语文教学中渗透环保意识

当今社会，环保教育已成为全球性的教育内容。环境保护关系到每个人的生存质量，需要人人都有环保意识。四川是全国环境保护、环境综合治理提得最响亮的地方，作为学校是师生学习、生活、工作的场所，人口集中，校园环境保护得好坏，直接影响到每个人的生存质量，对身心健康有着重要的影响。如何向学生进行环保教育，让他们树立保护环境的意识，是中学语文教学中必须面对的课题之一。而课堂教学是教育的主渠道，学生每天都要在课堂上学习各种知识；同时也是对学生进行环保教育的主渠道，运用得当，则会收到事半功倍的效果。作为一名语文教师，怎样利用好这个主渠道渗透环保教育呢？我认为可以从以下几个方面进行： 一、结合课文内容渗透环保教育。

在语文课文中，有的是以环境保护素材为内容的，例如《罗布泊，消失的仙湖》、《喂，出来》等，教师都可结合课文内容渗透环保教育。

如教学《罗布泊，消失的仙湖》这一课时，先通过分析课文，让学生们了解罗布泊曾经是美丽的仙湖，牛羊成群，绿林环绕，水如明镜。20世纪70年代，仙湖消逝了，罗布泊从此成了一个令人恐怖的地方。学完课文后，可组织学生讨论“是谁造成了这样的悲剧”，使每个学生都参与讨论，并写成“小练笔”。

又如在《喂，出来》的教学中，应使学生了解治理环境不能掩耳盗铃、自欺欺人，而应长远考虑生态环境的整体建设与持续发展。

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