课件制作标准

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课件制作标准



教学课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。教学课件，用电脑或电视机放映与本课相关的内容,如：图片、文章、资料、录音、录像等等，甚至展示一些相关书籍供学生观看。

一、科学性

1。教学内容正确，无政治性、科学性错误和语言文字错误。不能有逻辑性错误和有可能产生歧意的表述。

2。符合教学要求,体系规范、完整，结构严谨。 3.课件的取材适宜,引用的资料准确。

4。符合课程标准要求，有效体现教学目标,定位准确。 5。启发引导性强，有利于激发学生学习。

6.有利于抓周关键、突出重点、突破难点，注重能力培养. 7.课件的演示符合新课程理念. 二、教育性


1。 直观性：课件制作直观、形象、利于学生理解知识. 2. 趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。 3。 启发性：课件在课堂教学中起较大的启发性。





4。 新颖性：课件设计新颖，能够进一步调动学生的学习兴趣和学习热情。



5。 针对性:课件设计时要针对教学目标的达成，教学内容的完整。



6。全新型:课件要支持自主学习、合作学习或探究式学习模式。

三、技术性

1.多媒体效果:可见的制作和使用上要恰当的运用了多媒体效果 ，如视频、音频、动画等等。



2。 稳定性：课件在调试，运行过程避免出现故障。 3。 易操作性：操作方便、使用简单快捷,导航、链接无误、时间短。

4。 可编辑性:移植方便，能在不同配置的机器上正常运行 ；下载、编辑方便快捷。


5.易维护性：课件可以被方便的更新，利于交流提高。 6.规范性：课件要选用蒙科立蒙古文办公软件Menksof office ppt演示文稿制作。



7。 实用性： 课件要适用于教师的日常教学；符合教学需要，能够解决教学中的实际问题 。

四、艺术性

1。界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理.重点突出，搭配得当。

2。文字、图片、音频、视频、动画、配合恰当、规范、简洁、清晰、明了,符合教学主题。

3.制作精细，吸引力强，能激发学生学习兴趣。

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