【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学黄山奇石课文原文》，欢迎阅读！
课文原文
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石〞吧，它好似从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子〞。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海〞。
“仙人指路〞就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都〞了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月〞、“狮子抢球〞、“仙女弹琴〞等等。那些叫不知名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！ 教学设计 一、回忆导入
同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？ 二、激趣导入
这节课，老师来当导游，带大家去欣赏黄山那有趣的奇石，感受大自然的神奇，领略祖国山河的壮丽。好吗？ 三、学习课文 〔一〕整体感知
首先，请听老师范读课文的第二、三、四、五自然段，同学们边听边看课文的相关画面，同时留心观察：课文中介绍了哪几处奇石？ 〔学生答复，相机板书：〕 〔二〕分层学习 １、学习第二段
〔１〕课文中哪个自然段介绍了仙桃石？翻开书找一找。〔出示图片〕 〔２〕谁来读一读第二自然段？其他同学思考：仙桃石是什么样子？你从哪儿看出来？〔看着图说一说〕
〔３〕仙桃石这么大，又在这么高的地方，它是怎么来的呢？加上想像说一说。 〔４〕指导朗读。
说的真神奇、真有趣，更有趣的是仙桃正好稳稳当当的放在了石盘里，像招待客人一样。其实这是谁的功绩呀？对，是大自然创造出来的，让我们读出仙桃石的有趣，和对大自然的赞美吧！ ２、学习第三段
〔１〕同学们，刚刚老师引导大家抓住仙桃石的样子，加上丰富的想想体会了它的神奇、有趣，那么，课文中是怎么介绍猴子观海的呢？〔出示图片，指名朗读。〕
〔２〕你从哪儿体会出猴子观海的神奇、有趣？请你们小组四人先一块儿读一读，然后互相说一说。〔指名答复，从样子、位置来引导。〕
①、哪句话写出了猴子的样子？看看图，再从课文中找一找。〔出示句子〕 ②、哪几个词写出了猴子的动作？〔变红〕请你坐在凳子上学一学。有趣吗？ ③、更有趣的是，猴子竟然在干什么？〔看云海〕
〔欣赏云海：云上下翻滚，十分壮观，能看到这么美的云海，是因为黄山太高了。〕
④、课文中哪个词也讲了黄山高呢？〔陡峭〕〔出示图片〕 〔３〕指导朗读
同学们，多么有趣的位置，多么有趣的猴子，你能读出猴子观海的神奇、有趣吗？
3、学习第四段、第五段
刚刚，同学们通过小组合作学习，从猴子的样子和它所在的位置感受了猴子观海的神奇、有趣。接下来，老师请你们从仙人指路金鸡叫天都这两处奇石中选一出你喜欢的，自己读一读，然后看看图从它的位置、样子加上想象说一说它的神奇、有趣。〔出示自学指导。指名答复，抓住一出体会到位，多请人补充。〕 〔１〕仙人指路
①、仙人在什么地方？〔学一学动作〕 ②、仙人是什么样子？ ③、仙人好似在告诉人们什么？ ④、指导朗读
〔２〕金鸡叫天都 ①、金鸡在什么地方？ ②、它是什么样子？ ③、金鸡在叫什么呢？ ④、指导朗读。
〔３〕齐读第四、五自然段。 ４、指导背诵
同学们，神奇的大自然创造了人间奇迹，创造了黄山那一处处奇石，请选一处你喜欢的，看看图，读读课文，试着背一背，练好了像小导游一样介绍给你的同桌，好吗？
谁来背一背？
谁愿意来当小导游介绍黄山的奇石？〔放音乐和画面〕 ５、学习第六段
同学们，黄山的奇石何止这四种啊，还有很多很多。课文中只提到名字的奇石有哪些？〔出示第六段〕 〔１〕自由朗读，找一找。
〔２〕请你选一处，模仿着课文的写法，想一想：他在什么地方？是什么样子？加上丰富的想象说一说。〔练习，指名说〕
〔３〕黄山还有许多没有名字的奇石呢，请你们仔细观察，展开想象起个名字，好吗？
〔依次出示：仙人下棋、天鹅孵蛋、骆驼峰〕 〔４〕指导朗读。
你们大胆、丰富而又合理的想象使黄山奇石有趣极了，下面，咱们来共同体会它的多、奇、趣吧！〔齐读〕 四、总结谈话 五、板书设计
本文来源：https://www.wddqxz.cn/618352665bfafab069dc5022aaea998fcc2240f7.html
2022-07-24
