古诗《陶者》18教案

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课时教学设计

课 题 授课时间

陶者

年 月 日

教案序号 课 型

新 授

1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。

教学目标

2、能用自己的话说说诗句的意思。

3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。

教学准备



点难点教学重

教学重点：学习理解“ 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。” 教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。

陶者

十指不沾泥，鳞鳞居大厦





板书设计






教 学 过 程

教学环节

一、导入新课

二、学习诗句，理解诗意

三、联系实际，畅谈体会

四、拓展延伸，布置作业 教 学 反 思



集 体 备 课（师生活动） 个性化设计

1、导语：同学们，今天我们一起来学习一首诗诗名是《陶者》,作者是宋代诗人梅尧臣。

1、出示古诗：

2、多种形式朗读诗句。

⑴ 自己轻声读几遍，把诗句读通顺。 ⑵ 指名读，正音。 ⑶ 齐读，读正确流利。 3、引导学生理解诗句。 ⑴ 通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。（引导学生说完整话） ⑵ 质疑：有没有不懂的地方吗？学生说。 ⑶ 小组互相学习，理解诗句。 ⑷ 指名反馈，师生补充。 ⑸ 反复朗读，熟练背诵。

1、出示古诗《蚕妇》

2、读一读，背一背

收集描写劳动人民的古诗。

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