【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班科学活动：冰》，欢迎阅读！
中班科学活动：冰 活动目标：
1.
通过看看、摸摸，了解冰的特性。 引导幼儿了解冰的形成及用途。
发展幼儿初步的探索精神，培养幼儿对科学的兴趣。
2.
3.
活动准备：
1.
收集冰雕的图片 提前冻好的冰
2.
活动过程：
一.幼儿亲手操作，探索冰的特性
1.
每个组若干块冰，幼儿自由玩冰。
看一看,想一想，冰是什么样的？什么颜色的？冰放在手里感觉怎么样？
2.
小结：冰放在手里硬硬的，凉凉的，有的冰是透明的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。
二.通过实验，了解冰遇热会融化成水，激发幼儿的探索精神。
1
1.
每个小朋友手里拿一小块冰，使劲握住，观察有什么变化。
“请小朋友看看你手上的冰怎么样了？变成了什么？手上的水是哪里来得”？
2.
每个组放一盆热水，请小朋友摸一摸水是热的还是凉的？（热的）
3.
请幼儿把冰放进去，看看冰有什么变化？（慢慢变小了，没有了）
4.
再摸摸盆里的水是热的还是凉的？冰到哪里去了？（冰融化成水了）
小结：冰放在手里和热水里都会化成水。 三.通过观看图片和谈话了解冰的用途。
1.
提问：冰有什么用途？你喜欢冰吗？请幼儿说一说喜欢或不喜欢的理由。
“冰能吃，放在可乐里凉凉的很好喝；发烧时能降温……”，“路面上结冰容易滑倒”。
2.
欣赏冰雕图片，感受艺术的魅力。
2
四、幼儿动手制作彩色的冰。
1.
共同讨论制作彩色冰的制作方法。
幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水，自己喜欢什么颜色就2.
做什么颜色的。
活动延伸：把制作好的彩色水放到阳台上，第二天欣赏自己冻的彩色冰，感受实验的乐趣。
3
本文来源：https://www.wddqxz.cn/60c713149cc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d6c4.html
2022-07-31
