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学习普通话的乐趣
这个学期,我们班开设了“普通话口语交际”这一门课。记得第一次上课的时候,朱老师按照花名册的名单叫同学一个个站起来读PPT上的一首诗《渭城曲》。
我的名字在第五个,每当一个同学念完之后,我的心里就开始忐忑不安起来。我平时沉默寡言,倒不是因为我不喜欢讲话,而是因为我的方言口音很重,所以我一般都很少开口讲话。 所以轮到我的时候,我的内心就开始紧张起来。但是每当遇到这种时候,我都会想办法让自己的内心平静下来,遇到越不擅长的事情,我就越要淡定,不然事情只会更糟糕。
于是,我坦然地站起来了,眼睛看着黑板上的字,一字一句地念起诗来:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”念完之后,老师给我点评了一下:“读得不错,但是自身条件还是得克服一下。”听完老师的夸奖之后,我的心里感到格外地开心。仿佛我还像幼儿园里的小朋友一样,得到老师亲手折的小红花,就好像是得到了世上最好的礼物。 于是,我每天晚上都会在寝室里练习普通话。先从声母开始练习,“b,p,m,f,d,t,n,l……”这些简单的声母练习完之后,我就会读一读词语。通过自己的练习,我渐渐地发现了n和l是最容易混淆的。于是我就会读一读书本上的绕口令。 我觉得这段绕口令特别有趣,“刘郎恋刘妞,刘妞恋刘郎,刘郎牛年恋刘妞,刘妞年年恋刘郎,郎恋妞来妞念郎,念妞恋妞
念郎恋郎,念恋妞郎”。我起初读时,总是把“刘郎”念成“牛郎”,每一次读,我都会犯不少的错误。
学普通话不易,但是我觉得编写这个绕口令的人也太棒了,不知道他的普通话到底好不好,能不能把这段绕口令读好?虽然学习普通话的过程中,我遇到了许多的困难,但是在这个过程中,我还是得到了许多的乐趣。
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