幼儿园托班教案：认识黄色

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幼儿园托班教案：认识黄色

活动目标 对色彩感兴趣

认识黄色，并能分辨出黄色 材料准备

若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画 活动流程 一、律动

轮式锤子，轮式叉子。骨头和叉子的轮子，轮子和轮子变成三个，三个变成五个，五个变成八个。让我们看看谁学得最好。

二、出示玩具，激发兴趣

1.老师展示了一些黄色的雪花，并告诉孩子们这些漂亮的玩具的颜色是黄色的。

2.让每个孩子触摸黄色的雪花，说黄色。 第三，找老师房间里的黄色物品加深印象。

让孩子在教室里找出什么是黄色的，指一指，说一说。 四、游戏（蝴蝶找家）

今天啊，我们小A班还来了客人，看这是谁？它是什么颜色的？（出示黄色的小蝴蝶），请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友


吧，（出示红色的蝴蝶）。这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，并说一说你的蝴蝶是什么颜色的?我们带着小蝴蝶去玩吧，飞啊飞，看前面有一个花园，（请幼儿观察花园里都有什么颜色的花），教师示范：老师告诉你啊，黄色的花是黄蝴蝶的家，红色的花是红蝴蝶的家，我们帮它找家吧，（引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的），小朋友真棒，帮助小蝴蝶找到了家，我们也回家吧！ 活动延伸

回家找黄色物品。 活动反思

对于小班的孩子，他们更喜欢肢体接触和情感交流。在活动中，让孩子的同伴以游戏的形式进行互动。在儿童游戏中学习，同时，促进同伴间的情感交流。孩子自身身体资源的利用也不容忽视。比如你可以发现自己和同伴身上有没有黄色。游戏是孩子们最喜欢的活动。孩子积极性高，愿意参加活动；他们已经知道一些颜色，但他们不能快速找到并告诉他们在哪里。小班的孩子语言能力弱，缺乏相应的语言能力。可以在日常活动、教育活动等活动中加强口语表达能力的培养，让孩子想说、敢说、会说。

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