【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《五年级音乐小鸟小鸟教案》，欢迎阅读！
五年级音乐小鸟小鸟教课设计
《小鸟，小鸟》
经过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感觉歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发
教 学 目 标
学生乐观向上的生活态度。
用富裕弹性的、优美伸展的歌声唱好这首歌。 1、6/8 拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。 2、演唱时注意 1 音到 6 音的六度音程的音准。
电子琴、录音机、教课磁带、鳟鱼图片。
教 学 重难点 教 学 准 备
教 学 过 程 教课漫笔
第一课时
一、导入：动物和人类同顶一片蓝天， 它们是人类的好朋友， 大家一同 用生命的色彩， 共同装束着美好的世界。 大自然中的小鸟特别的可爱， 给我
们的生活带来了无量的乐趣，同学们会唱与鸟类相关的歌曲吗？引出儿歌
《小燕子》。下边我们再来听一首描述小鸟的歌曲，听后请你们谈谈自己的
感觉。
二、研究新知
1、问：初听歌曲，感觉歌曲情绪是如何的？
教
学
2、学生表达自己的感觉：欢腾、和蔼地；开朗地
小结：“春季里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地翱翔，在野外，
程
过
在草地，在湖畔，在山岗，小鸟迎着春季歌唱 ” 这首高兴的歌曲描述了
春色明朗桃红柳绿的树林里， 鸟儿们自由翱翔、 迎着旭日歌唱的情形。 抒发
了作者对小鸟的热爱，同时也示意了人类盼望自由的心情。
3、再次倾听歌曲，熟习歌曲内容，给歌曲分段。
让学生议论并回答：
○1 请你选择切合这首歌曲的音乐构造图式：
A、AB段式 B 、 A 段式
C 、AＢＡ段式
○2 这首歌曲的拍子是６／８拍的， ６／８拍是什么意思？它的强弱规律 是什么？（同桌议论回答）
小结：教师分段范唱歌曲简谱， 指引学生剖析旋律， 比较乐句之间的旋
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律和节奏的异同，得出歌曲分为二段式（ＡＢ段式） 。６／８拍是一种常有
的拍号，在音乐领域读着： 八六拍，以八分音符为一拍每小节有六拍。
６／
８拍的强弱规律是：强弱弱
次强弱弱
三、学习歌曲：
1. 节奏学习：
A、展现小鸟高兴跳跃的节奏（提示休止符的停留）
xx| x0xx x0xx | x0xx x0 |
爱春 天爱阳光 爱湖 水爱花香
B、展现小鸟自由翱翔的节奏（提示附点的时价）
xx| x xx x xx| x. xx x. |
小 鸟 小 鸟 迎着春
天歌唱
2、再听歌曲。学生看歌词轻唱感觉歌曲。
3、“啦啦 ”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。
4、增强歌曲第二段式合唱部分的练习，先唱熟低声部，再把大声部加
进去。让学生会充足领会和感觉合唱曲子的魅力。
5、全班学生娴熟演唱歌曲。（教师发问 1、演唱时用什么样的声音来表
现？ 2、用什么样的表情表现歌曲？）
小结：第一段是跳跃、开朗、快乐的，第二段伸展、自由，小鸟在天空
遨游的感觉。
7、歌曲情绪办理：
演唱歌曲时把有休止符和力度记号得地方， 表达出它们对歌曲、 抒发情
感所起的作用。
全曲可用 mp - f - mp
等力度记号来办理。
四、背唱歌曲，跟录音伴奏唱。
五、小结：进行保护自然、保护动物的教育
教课反省：
经过对 6/8 拍子的复习，稳固 6/8 拍子的强弱规律以及旋律的表现力，
以三拍子为基点领会歌曲的情绪。 经过图形谱的练习， 熟习旋律的走向， 将
乐理知识和听觉联合，培育乐感。合唱的练习中也是着重听力的训练。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/604d8148f4ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8ddf.html
2023-02-25
