我们教育差生的三种境界

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我们教育差生的三种境界

毕庆富

【期刊名称】《教育艺术》 【年(卷),期】2005(000)012

【摘 要】这里不美其名日：“教育后进生”，而实说：“教育差生”。这实在是因为这更符合这类学生在我们一般教师心中的真实印象。的确，无论我们怎样“偷换概念”，以诸如“后进生”这样的新名词来麻醉自己，也无论我们怎样在教育方式方法上苦苦地“摸爬滚打”，“上下求索”，无法回避的现实是：差生教育依然是我们难以解开的死结，难以逃出的罗网……直到听了江苏大学一位实习老师的课，我方醍醐灌顶，有大彻大悟之感。 【总页数】2页(P54-55) 【作 者】毕庆富

【作者单位】江苏句容市天王中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G635.1 【相关文献】

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