社会学视角下农村留守儿童的问题与应对策略

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社会学视角下农村留守儿童的问题与应对策略

庞丹

【期刊名称】《教书育人（教师新概念）》 【年(卷),期】2014(0)7

【摘 要】留守儿童是指因父母一方或双方从农村流动到其他地区六个月以上，而孩子的户籍仍留在农村，由父母单方、长辈、他人抚养和教育的儿童或无人照顾的儿童，年龄一般为6～16周岁。 一、调研背景与现状 随着国家经济快速发展，城市化建设进程的加快，大量的农民工涌入城市，中国社会人口的流动迁徙的规模与速度也呈现出越来越快的态势。由此而衍生出的农民工问题及其伴生的诸如农民工子女教育、家园感及归属感的丧失、社会公平等一系列问题，成为公众广泛关注的社会问题，其中留守儿童问题是我国在经济转型过程中面临的严峻社会挑战。 【总页数】3页(P6-8) 【作 者】庞丹

【作者单位】黑龙江省儿童中心 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.家庭教育视角下农村留守儿童校园欺凌及应对策略2.为农村留守儿童撑起一片教育的蓝天——农村留守儿童问题及应对策略3.农村留守儿童"手机依赖问题"探究及应对策略4.民族地区农村留守儿童的教育问题及应对策略

——基于贵州省平塘县的调查5.论当前形势下农村留守儿童的学习、生活现状以及应对策略


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