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线上教育利与弊
近年来,随着信息技术的发展,互联网产业得到了快速的发展,从当初的“科 技是第一生产力”到如今的“创新是引领发展的第一动力”,信息技术在各方各 面都发挥着巨大的作用。特别是对于教育行业来说,信息技术与教育的融合打破 了传统的线上教育模式,为教育变革带来了新的源泉。互联网+教育不仅在国家 层面的到了支持,也在很多学校得到了应用,新一代的年轻人接受能力强,更加 适应互联网时代,因此,互联网+教育未来必定会走到更多的青少年群体之中。
与传统教育模式相比,线上教育具有无可比拟的优势:
一是,在传统教育中,学生们在固定的时间和学习场景下进行学习,而线上 教育就打破了时间与学习空间的限制,学生们不再拘泥于传统的模式之中,可以 随时随地,不论是在家中还是在哪里,都可以完成学习。相比于以前,大大提高 了自己的学习效率。并且,使用移动设备进行学习,更加方便快捷,节省了学习 时间。
二是,线上教育增加了学习的趣味性,传统教育模式中,老师们只能通过口 头传授,黑板板书去让学生理解,而线上教育有了互联网技术的运用,在教学过 程中可以增加视频,音频或者是动画等效果,给学生带来视觉和听觉两方面的冲 击,使学习中的趣味性更强,更容易接受和理解相关的知识。
三是,线上教育促进了教育资源的分享。线上教育可以利用互联网技术让学 生与老师共处同一平台,可以互相分享线上学习资源,即使是来自全国各地的同 学,都可以在线上共享同一资源,间接促进了教育公平。
虽然线上教育具有很多优势,但也存在一些不足之处:
一是,线上教育存在技术难题,由于互联网行业朵草丛生,鱼龙混杂,在克 服互联网弊端方面存在技术不足的问题,比如用户信息泄露或者是线上教育内容 审核把关不严等现象。
二是,学生学习效率和控制力较差,传统教育模式中,老师和同学面对面教 学,可以当场对学生做出提醒,而线上教育使老师和学生处于网络的两端,学生 学习的场景较为随意,难免存在许多学习效率低下的情况。
三是,学科的性质导致线上教育存在学科内容局限,目前,国内大多线上教 育模式主要集中在英语科LI,以背诵和记忆为主,像其他偏实验和专业性的科LI, 线上教育
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就没有传统教育具有更加明显的优势。
随着社会的不断发展,线上教育必定也会在发展中不断革新,其优势会更加 明显,而不足之处也会慢慢改善。各行各业都在顺应互联网潮流,教育也不例外, 在信息化的今天,人们的接受能力更强,对这种新型的教育方式也有了更多的期 待,线上教育作为教育方式的一种延伸,不仅仅是社会经济发展的必然结果,也 是顺应了大家对于快速学习,个性化学习的要求。虽然U前线上教育走进校园还 处于发展阶段,但未来一定会逐渐成为教育的主流模式之一,使线上教育学习真 正成为人们生活的一部分。
太棒太厉害! 线上教学工作总结
近段时间,受新冠状肺炎影响,我们既要防控病毒,乂要组织学生学习•在学 习组织下开始了线上教学,现将我班数学学科授课及学习情况总结如下:一、教学 方式
(1) 我用钉钉教学直播的形式进行授课。
(2) 学生进行网课学习,观看老师制作的课件,师生共同探索新知。 (3) 学生课后完成相关作业,教师批改后再改正错误.二、学生状态
有个别学生因不可抗拒因素(如:信号不好,无手机等),无法参加学习.参加 学习的学生乂分为两种情况(1)有家长监督,(2)无家长监督.有些家长不重视线 上学习,导致学生学习态度也不好,当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学 习,学习效果也非常好•三、教学效果
总体来看学生学习情况两级分化严重,全班25人,百分之六十学习非常认真, 效果好.,其他学生状态不佳.在线上学习这种新方式下,学生的学习效果很受到 学生的自觉性强弱的影响.如果学生自觉性差,乂没有家长督促学习,效果自然可 想而知.四、网上教学存在的问题
1、课堂效果会打折扣。因为不是面对面教学,所以整个教学过程缺乏学生 的参
与、互动,老师对学生的实际掌握情况不能充分了解,尤其对于学习自觉性 较差的、家长督促不到位的学生,老师很难预测到其学习效果,课堂效果自然会 大打折扣;
2、作业完成情况不太理想。山于是远距离操作,一些平时自觉性较差的学
生,会存在敷衍了事,少做棋至不做题的情况。3、不方便与学生进行交流沟通。 网上交流毕竟受到诸多局限,因此也无法与面对面交流互动。学生在学习中的疑 惑不
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能马上得到解决,家长乂无法辅导,虽然是直播教学,但是学生的理解能力 参差不齐,收效天差地别。
教学反思
时代在进步,我们也应该要进步。年轻人更是。作为教师更应多方面完善自 己,无论是教学功底还是网络各种工具。通过教育方式的改变,我深知我还有很 大的进步空间,很多不足之处。希望自己和孩子们一样坚持学习,养成良好的学 习习惯,更加优秀。网上教学有它一定的优势,但也有不容忽视的不足,只有把 网上教学与课堂教学结合起来,互相取长补短,才能取得更好的效果。
再想看到这么好的就难了!
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