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欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01
留守儿童的安全教育
时间:2021.01.01
创作:欧阳美
药草学校 郭昌
林
留守儿童作为一个新时期的特殊群体,在安全方面存在较大的隐患。一是爷爷奶奶外公外婆因大多是一些年龄较大、文化较低的人,对安全重视不够,或者没有安全意识,很少进行安全教育。二是安全监管也存在问题,往往会因管理监护教育管理不到位而引发安全事故。三是农村孩子的父母相当部分都外出务工,这些父母一个月甚至一年才能回家一次,而孩子的生活和学习责无旁贷地落到了祖父母肩上,形成了隔代管理的事实。造成了这部分学生对父母慈爱渴求的心理偏差,使学校的教育和教学遇到严峻的挑战。面对这一现状,我们尝试了如下方法:(1)、用师爱弥补孩子缺少的父爱和母爱。班主任细心呵护他们,随时交流思想、排解困苦,随时让学生感到很安全,带着学生与其远离的父母进行电话联系,交流学生在校在家的各方面的情况,让父母经常了解孩子成长过程的细微变化。2)用学生父母创业艰辛的事迹来激励他们,使其变成学生学习的动力,鞭策他们不断进取。⑶教给“祖父母”们安全教育的方法。与学生祖辈经常谈儿童心理,现代环境下的孩子安全管理和学习指导,孩子在家应该干什么,不能做什么,处
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处做到安全教育。让孩子从细微处做起,养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。⑷营造互助互爱的氛围,以主题队会、互结对子、节日祝福等形式。让人人都沐浴在爱的阳光中。把学校安全教育与社会、家庭紧密连接,把“让学生安全、让家长放心、让社会满意”落实到实处。抓好学校教学安全管理的每一个环节,让每位教师在安全管理的过程中成熟、发展、提高;让每位学生在学校获得进步,健康、愉快地成长是学校管理者应该深刻反思,躬身践行的必修课题。
时间:2021.01.01
创作:欧阳美
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