班导师在大学生成长过程中的重要性

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班导师在大学生成长过程中的重要性

作者：孙丽丽

来源：《成才之路》2011年第25期

摘要：大学是向社会输送人才的重要基地，如何培养高质量的大学人才是大学院校所面临的重要课题，在大学生的培养过程中，班导师起着极其重要的作用。本文从大学生素质教育、学习生活和业余生活等几个方面论述了班导师管理工作对营造和谐的校园气氛、培养全面发展的大学生所起的积极作用。

关键词：班导师工作；学习生活；业余生活

无论是当代社会的大环境，还是个人发展的小环境，全面推进素质教育，帮助大学生树立与时俱进、不断创新的观念是一个紧迫而不容忽视的课题。

班导师在大学生的思想教育、学习和生活中起着至关重要的作用，原因是：①除任课老师外，班导师应该是和学生接触最多的人。大学班导师不同于中小学的班主任，大学生班导师的工作应该具有一定的韧性和柔性，能够让大学生切实感受到班导师是他人生路上的朋友和导师。②班导师是让学生集体和谐相处的纽带，是大学生离开父母自理学习和生活的隐性依靠，在独立的学习和生活中，他们也需要认可，特别是班导师的认可。③班导师能及时了解学生的思想、生活情况，能及时、准确地掌握学生的动态，能及时施教。总之，在大学生生活中，班导师是最了解学生和最能及时与之沟通而学生又最容易接受的人。 一、班导师对全面提高学生素质具有不可替代的重要作用

对于每个大学生来说，大学是一个崭新的环境，是一个告别单纯的学习，步入复杂而多彩的社会的过渡平台，无论学习生活还是人际交往，各个方面都发生了巨大变化。大学生刚刚步入大学生活，脱离了父母和老师对生活和学习的安排，很多人会突然之间感到茫然，变得无所适从。在这种状况下，只靠辅导员的力量是远远不够的，因为他们只是接触学生干部，安排具体的活动，根本没有时间和精力去接触每个具体个人，只有班导师才有条件做到这一点，这就需要班导师尽职尽责，利用有限的时间去观察和了解每个学生，第一时间发现问题，第一时间解决问题。否则不仅会影响到学生的学习生活，而且还可能影响他们的身心发展。及时的心理沟通和疏导，会让大学生们在经过几年大学生活之后，能够以成熟的心理、成熟的处事方法、成熟的生活态度平稳地走入社会，开始人生的漫漫旅途。

百年大计，教育为先，教育出什么样的素质的人才，素质教育是关键，只靠单纯机械的课堂讲授而没有系统、细致的引导是远远不够的。大学生正当青春，个人心理和行为有待通过实践和人际交往的磨合逐渐理性化，最终走向成熟。班导师应针对班级发生的大事小情，认真帮


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助学生们分析、辨别，帮助他们形成明确识别善恶美丑的能力。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段，给予他们正确的荣辱观教育，帮助他们正确的选择人生道路具有极其重要的作用。班导师需要配合学校、系里组织的各种课内课外活动，针对具体情况，利用业余时间在班级内组织一些比如社会热点讨论，生活热点点评等，激发他们的热情，陶冶他们的情感，锻炼他们的意志，使他们形成正确的信念，养成良好的习惯。 二、班导师在大学生学习方面的重要作用

学生中心任务就是学习，也是大学生活的主旋律。大学生的学习具有多样性，不仅仅是学习课本知识，还要掌握社会知识，不仅要系统掌握理论知识，更要与实践相结合，同时关注整个社会的发展和动态，关注和了解所学专业的发展趋势。只有这样，才能使他们尽快进入角色并更好地适应大学生活，这也是班导师工作的重要部分。

一些大学生在进入大学后，觉得好不容易才脱离了高中学习的“苦海”，在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来，整天无所事事，缺乏自制性、主动性和积极性，导致学习上倦怠、生活上懒散、精神上空虚消沉，自我要求降低，独立自主能力差，种种不良习惯给大学生管理工作带来很大的阻力。要扭转他们的这种精神状态，光靠学校的硬性规定是不够的，更需要班导师的耐心帮助和引导。要经常针对不良现象给予批评，同时和学生们一起分析问题症结所在，制订相关计划，让活跃的同学带动问题同学多参与到班级或校内的各种学习和活动当中，从提高他们的参与热情入手，逐渐增强他们的学习和参与意识，最后变成自觉学习和参与到各种活动中去，体会到学习的乐趣和参与各种活动得到锻炼的成就感，同时让班级干部负责监督。给班级干部进行明确的分工，应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等，促使学生重视学习，教育学生珍惜大学时光，不要“书到用时方恨少”，任何时候都应该把学习放在首位，多培养学习兴趣。学生有了学习压倒一切的观点，动力有了，主动性就出来了。同时，要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，这将是他们在大学里所收获的毕生财富。 三、班导师在学生业余生活管理工作中的重要作用

大学生活分为学习生活和业余生活两部分。业余活动应该是一种大学的隐性课程，是实现高校人才培养不可或缺的途径。大学是大学生走入社会舞台的接入点，步入社会光靠学习是不够的，在大学就应该积累丰富的人生经验，这需要大学生和社会互动，利用业余时间，引导学生走进社会，参与实践，逐步适应社会生活，为他们今后顺利就业和融入社会生活打下坚实的基础。

班导师对学生业余生活的引导和监督对大学生养成良好的生活习惯起着重要作用。班导师应多引导学生参加学校组织的各种社团活动，多关心国内外大事，同时，在班级定期组织一些辩论会、座谈会，让同学们说出自己的想法，从正面了解他们的精神需求，然后尽量为他们创造所需条件，鼓励他们多参加诸如读书活动、演讲比赛、文艺演出、技能大赛、创业设计等校


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园文化活动，从一定程度上丰富大学生的精神生活，激发出学生学习及生活的主动性、创造性，使学生通过参加这些活动达到塑造健全人格，养成优良品格，找到充分展示自我的舞台。 实践证明，高校在对大学生的教育上，班导师起着不可或缺的作用，班导师工作的质量将直接决定学校优良学风的最终形成。高校要想在大学生思想、学习和生活一手抓， 营造和谐的校园气氛，创建全面发展的育人环境，离不开班导师的细心工作。一个认真负责的班导师，在大学生的成长过程中，会用爱心和责任感，帮助大学生开阔视野，延伸知识，熏陶思想，充实精神生活，从而使大学生的综合素质得到全面提高。 （大连海洋大学职业技术学院）

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