PBL-翻转课堂教学法在税收筹划案例教学中的应用

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PBL-翻转课堂教学法在税收筹划案例教学中的应用

陈庆红

【期刊名称】《科教文汇》【年(卷),期】2017(000)024

【摘要】案例教学是税收筹划课程教学的内在要求.但传统的案例教学形式比较单一,教师通常倾向于知识点的单向传输,教学效果不尽如人意.在税收筹划案例教学中引入PBL教学法,通过设问引导学生理解和分析,再结合翻转课堂的教学模式,能够促进学生主动学习和探究知识.PBL-翻转课堂教学模式应用于税收筹划案例教学中能让学生在夯实理论基础的同时,提高解决问题的能力,提高学习主动性和创造性. 【总页数】2页(P33-34) 【作者】陈庆红

【作者单位】成都理工大学商学院四川·成都 610059 【正文语种】中文【中图分类】G642 【相关文献】

1."PBL-案例式教学法"在《病理生理学》教学中的探索与应用 [J], 李帅;隋鹏诺;张琳琳

2.临床法医学教学中“PBL-案例-传统整合教学法”的应用 [J], 林霞;金波;冯亚岚;吴松

3."PBL-案例-传统整合教学法"在临床法医学教学中的应用探索 [J], 林霞;金波;谢英;吴松

4.“PBL-案例-传统整合教学法”在预防医学专业临床教学中的应用探索 [J], 黎静;古力鲜·马合木提;刘海英;穆清爽;韩利梅;李新;张慧

5.翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法在动物解剖学教学中的应用 [J], 李敬双;李金凤;王思凝;郭晓丽;于洋

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