刍议教育社会学学科性质

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刍议教育社会学科性质

汤广全

【期刊名称】《巢湖学院学报》 【年(),期】2007(009)002

【摘 要】教育社会学科性质一直处于争议中.把过多的时间和精力浪费在教育会学学科性质的争议上是不必要的,因为教育社会学作为一门学科尚处在幼年时代,它具有不定性、开放性和发展性的特质. 【总页数】3(P122-124) 【作 者】汤广全

【作者单位】华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079 【正文语种】 【中图分类】G40 【相关文献】

1.兵法经营学之学科性质、体系与推广刍议 [J], 吴宗祥 2.当代美学学科性质刍议 [J], 赵建军

3.试谈教育社会学的学科性质和研究对象 [J], 厉以贤 4.简论教育社会学的学科性质 [J], 吴康宁 5.创建马克思主义的教育社会学刍议 [J], 鲁洁

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