2020年幼儿园大班教育随笔幼儿的成长

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幼儿园大班教育随笔幼儿的成长

幼儿园教育随笔：幼儿的成长

时间很快，小朋友们来园已经一个学期了。从刚开始哭着不愿 来幼儿园，到现在高高兴兴的吵着来幼儿园，从刚开始的不愿睡 觉，到现在的自觉入睡，从刚开始的饭粒掉满地，到现在的有意识 保持干净，从刚开始的不会排队，到现在的快速准确排队等等，都 是我们老师值得自豪、高兴的事情。我更相信在我们的不断努力 下，我们的孩子会更出色。

辛苦、忙碌、欣喜、期待，也让我深深地感受到了教师职业的 不易。我们时刻都要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子 小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要我们老师的帮助，这些琐碎的 事，教师绝对不能视而不见，都需要我们的耐心引导。小班孩子理 解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有 时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而这时的我们就像 妈妈一样热心的帮助他们，并妥善的解决问题。

在给小朋友们示范操作分类配对的方法时，小朋友们都专心听 着。示范结束后，我要求大家自己试一试，摆一摆。可轩轩一拿到 纸，就叫了起来：“老师，我不会做。”接着就看看这边的小朋 友，看看那边的小朋友。我走了过去，笑着说：“不会吧，我看你 刚才听的很仔细的，大胆点，试试看，老师再帮助。”他动手了， 可还是没有象其他孩子那


样肯自己独立地去思考，总想依赖老师来 帮助，显得有些心不在焉。专心、积极动脑、动手都是老师和家长 所期盼的，这些都是一个人的良好学习习惯，它是一个人更好发展 的前提条件，只有具备了这些良好的习惯，才能有利于激发孩子的 学习积极性和主动性;才能有利于培养孩子的创新精神和创造能力， 使孩子终生受益。在接下来的时间里，我陪伴轩轩，作为一个旁观 者，适时地给予轩轩建议和意见，在我的鼓励引导下，轩轩完成了 这次操作，在我之后的讲解中，轩轩表现出了很大的兴趣性，眼睛 紧紧地盯着我，和我一起操作了起来。

作为幼儿园最基础的教学，从小培养好幼儿的良好学习习惯显 的尤为重要。因此，我们老师在关注幼儿的差别的同时，更要细心 的观察到幼儿的各种学习习惯，有针对性的、有目的通过多种方 法，有效的引导幼儿，慢慢地朝着良好习惯方向发展，让幼儿渐渐 地富有兴趣，在未来的学习、游戏生活中，像一艘艘小船，扬帆起 航！

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