人教版一年语文上册:语文园地(一)

2022-03-24 22:47:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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语文园地一

教学目标

1、在朗读读小诗过程中,准确识记“六七八九十”,正确书写“八、十” 2区别比较三组形近字,引导学生找准字形特点,提高识字、用字的准确性。 3、正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗的内容,背诵古诗。



读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”,正确书写“八、十” 多媒体

第一课时

教学活动



(课件出示语文王国图片)

语文王国趣味多!今天我们就一起到语文国去做客。

1、孩子们,我们已经来到了语文王国的城门外,看,漫天雪花也挡不住那里的

居民迎接我们的热情,听,那个孩子在吟诵什么呢?

(动画演示:漫天雪花中一个孩子在吟诗“一片两片三四片……”)

2、教师放大动画音量,引导学生和动画里的孩子一同诵读小诗。

3、教师利用课件出示这首小诗,指名领读,小组练读,齐声诵读 4小组交流:你从这首小诗中读懂了什么?

5汇报交流,教师相机指导。

6、教师利用课件圈出

1、引言:瞧,天晴了!汉字王国的居民们在欢迎我们呢!

(课件出示6 个居民,身上分别写着:人、天



二次备课

教学重点 教学用具 教学时间 教学过程

发兴趣

味识字

识字




教学过程

书写

五、作业

教学活动



口、田、日、目。)

2、小组交流:看,每对双胞胎兄弟长得都很像,你能区分他们吗?

3汇报交流,教师相机指导学生书空练习。

4、巩固应用:请同学们大声说出这六个居民的名字,并选择喜欢的一组居民,

分别组词语或者说句子。

1、出示“八、十”两个生字。

2、读一读。

3、教师示范书写

4、生描红、仿写

1、朗读小诗

2、书写“八、十”两个生字各一排



二次备课





语文园地一

指导书写

一笔一划 用心写字









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