我也追星 导学案

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【活动目标】：

1、对名人有一个客观的认识和了解。对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感态度，价值观。

2、学会搜集书报、杂志上的名人故事或人物传记，和本单元的学习内容结合起来，体验在语文学习中沟通的乐趣，从而开发和利用现实生活中的语文教育资源。

3、在感兴趣的语文学习活动中，锻炼自己的口语表达能力 【活动重点】：

以名人为榜样，激发自己，使课堂寓教于乐 【活动难点】

训练准确全面认识问题的能力，培养勇于探究的精神和创新意识，树立健康高尚的情感态度价值观 【预习导学】

1、搜集名人名星的有关资料

2、思考这些人身上有哪些值得你学习的东西 【课堂研讨】 一、独出心裁话明星

生活中， 每一个人心中都有崇拜的偶像，追星也是一种比较正常的审美体现。用独特的方式展示你心中的那颗星。

二、擦亮慧眼辨“追星” 【活动一】各抒己见，议追星

你赞同追星吗？你的理由_______________________能举个例子吗？ 你反对追星吗？你的理由_____________________能举个例子吗？ 【活动二】学明星

1： 追星不是错。关键是要从明星身上学什么。说一说什么样的星值得你去追？

2：灿烂星空，那些为国奋斗的星，为民耕耘的星，德艺双馨的星，是我们永远的榜样，他们是我们永远值得景仰的恒星。我们身边有这样的星吗？你能找一找，说出几个来吗？

【巩固延伸】

以我最崇敬的名人为话题，写一篇作文，题目自拟，文体、字数不限。

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