福建师范大学2020年8月课程考试《社会学原理》作业考核试题.doc

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《社会学原理》期末考试A卷

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一、单项选择题（ 每小题1分，共10分） 1

1．社会学一词最早是由（ A ）提出来的 A.涂尔干 B.马克思 C.斯宾塞 D.孔德 A.社会结构 B.社会运行

C.社会制度 D.社会整体结构及其运行规律

3.“大漠孤烟直，长河落日圆”与“浊浪掩红日，狂沙浸炊烟”A.要素不同，导致结构不同 B.要素相同，导致结构相同

C.要素相同，要素之间关系不同，导致结构不同 D.要素不同，要素之间关系相同，导致结构不同 4.孔德认为人们的思想或智慧要经历的三个阶段依次是（ D ）

A.神学、实证、形而上学阶段 B.形而上学、神学、实证阶段 C.实证、神学、形而上学阶段 D.神学、形而上学、实证阶段

5.从费孝通教授的学术经历可以看出（ C ）的重要性

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A.家庭研究 B.社会问题研究 C.社区研究 D.民俗研究 6.根据不同文化在文化系统中的地位和作用，可以把文化分为A.主文化、亚文化、反文化 B.科技、规范、语言、价值 C.文化元素、文化丛、文化模式

D.文化区、文化区域、文化圈和边际文化

7. 把宗教、哲学、艺术、道德称为文化，把科学技术创造的物质A.德国部分古典哲学家 B.马林诺夫斯基 C.克罗伯 D.傅立叶 A.生产关系 B.婚姻关系 C.亲子关系 D.抚养与赡养关系

9.在19世纪30年代之前就创造了“社会物理学”这一名词的是（ C ）

A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.圣西门 D.卢梭

4.以下属于社会资源的有（ ABCDE ） A.经济利益 B.政治权力 C.职业声望

（ A ） D.生活质量 E.知识技能

A.社会现象是纯客观的 B.只有被证实了的知识才是科学 C.自然科学的方法不适合社会科学 D.社会学研究应排除思辨哲学

5.实证主义方法论认为（ ABCD ）

成果称为“浅薄的文明”的观点出自（ A ） E.必须遵循价值中立

A.功利性角色 B.表现性角色 C.规定性角色

6.社会角色根据追求的目标可以归结为（ AB ）

8.一般地说，家庭建立的基础是（ B ） D.开放性角色 E.自致角色

A.降低大城市人口的自然增长率 B.控制大城市的人口机械增长 C.控制大城市的用地规模

D.引导大城市人口和部分工厂企业向中小城市和卫星城疏散 向大城市

A.教导生活技能 B.培养社会角色

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C.传递社会文化 D.完善自我观念 E.提高生活质量

7.“控制大城市规模”其本意指（ ABCDE ）

10.西方国家的逆城市化转变是指（ C ） E.通过发展中小城市和城镇吸收农村剩余劳动力，使之不盲目流C.城市人口流向农村 D.城市人口流向卧城 二、多项选择题（ 每小题2分，共20分） 1

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2.社会学的研究对象是（ D ） A.农村人口流向城市 B.城市人口流向卫星城

8.个人社会化的内容是（ ABCD ）

的意境迥异，从社会学的理论角度来看，它体现了（ C ） 9.聚众行为的主要表现形式有（ ABC ）

A.骚乱 B.狂欢 C.恐慌 D.赌博 E.斗殴 1.社会学研究社会结构的主要角度有（ ABCDE ）

A、自然环境、人口、文化

B、经济基础、政治上层建筑、意识形态 C、阶级结构 D、经济、政治、文化 E、阶层结构

A.稳定性 B.封闭性 C.双重性 D.过渡性 E.整合性 A.血缘家庭 B.核心家庭 C.主干家庭 D.联合家庭 E.其他家庭

A.简单随机抽样 B.分层抽样 C.系统抽样 D.滚雪球抽样 E.偶遇抽样

三、名词解释（每小题5分，共20分） 1.社会结构

用应该在初汉语社会科学的形成时期。

社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积

10.随机抽样的方法主要有（ AB ）

是一个在中广泛应用的术语，但是很少有明确的定义，最早的使2.我国现代社会结构的主要特点是（ CD ） 2. 社会化 3.家庭的结构主要有（ BCDE ）

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极作用于社会、创造新文化的过程 3. 社区

社区是若干或聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的，是社会有机体最基本的，是宏观的缩影。 4. 社会流动

个人或群体社会地位的变化，即从某一社会阶层到另一社会阶层的变化。

四、简答题（每小题10分，共30分） 1．西方社会分层理论述评 （1）韦伯的三位一体分层理论

在研究社会不平等时，既要考虑经济因素，也要考虑政治和社会要素。因此，他主张从收入、权力、声望三个角度综合考察一个社会的分层和不平等问题。 （2）帕累托的精英理论

社会分层结构是普遍存在的和永恒的，但它内部的上层成员和下层成员并非凝固不变。现代社会的不平等主要根源于人们与生俱来的自然差别（先赋条件），社会成员归属于哪个阶层，主要取决于人们天生的能力和才干。而那些具有特殊才干且在某一方面或某一活动领域具有决出能力的社会精英可以凭借自身的天赋才干实现地位的上升。

2．简述社会化的内容与影响社会化的因素

（1）社会化的基本内容主要包括：

庭的影响；②学校的影响；③社会的影响 3．简述科层制的含义与特征

科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织具有细密的分工和复杂的规章制度体系。科层制是现代社会组织管理的典型方式。特征包括：（1）明确的分工；（2）明确的职权等级；（3）明确的规章制度体系；（4）私人关系和公务关系的分离；（5）量才用人；（6）管理权力依附于职位，而不依附于个人。五、论述题（20分）

性分析相结合，静态分析与动态分析相结合，结构分析与过程分析相结合，微观分析与宏观分析相结合。

3、现实性，社会学是直接面对社会现实，由于社会学研究现实社会，因而它的研究领域就具有开放性和不断变化的特点。因为社会是不断发展、变化的，所以社会学的研究也随着社会的发展而发展，同样，由于社会学研究的是具体的现实社会，所以社会学研究具有区域性和本土化倾向。4、实证性，社会研究的这种实证性特征集中表现在它对社会调查的重视上，社会学在自身形成过程中，积累了大量的调查资料，发展与完善了各种社会调查理论、方法、技术，从而使之成为社会学研究的基本特色，并为社会学大量使用定量分析方法提供了条件。总之，立足于整体的有机性，对现实社会进行综合的实证研究，是社会学的基本特点，正是这些特点使社会学与其他学科区别开来。在这些特点中，整体性又是社会学的最基本特点，其他特点都是在这一特点的基础上派生出来的，正因为如此，人们把它称之为“社会学的思维方式”或“社会学的世界观”。



论述社会学的学科特征

1、整体性，整体性是社会学的一个基本特点，它实际上是辩证唯物主义在社会学领域里的贯彻和表现，是关于客观世界的普遍联系与辩证发展规律的具体运用。早在19世纪中叶，西方社会学的创始人之一斯宾塞就已提出了“社会有机论”。这一理论的思想，即是把社会看作一个有机整体。特别是马克思在研究人类社会时，也引进了“社会有机体”思想，并作了科学的解释，还在此基础上提出了社会形态理论，把整个社会划分为生产力、生产关系和上层建筑三个基本子系统，从而揭示了人类社会发展运动的基本规律。

2、综合性，社会学的整体性决定了社会学的综合性。首先是研究视角的综合性。就是在研究社会时必须纵观全局，放开视野，对任何社会现象、社会问题都不孤立地看待，而注意从这些现象和问题与其他现象和问题的相互联系中去把握、去认识。它要求运用不同的方法，注意从不同的角度对同一个问题进行深入地探讨，既注意影响事物发展的决定性因素，也不放过那些影响事物发展的非决定性因素。它是社会学的整体发挥特点在研究方法上的具体体现。其次是研究方法的综合性。社会学在研究社会的过程中不仅创造了一整套具有自已特色的研究方法，而且非常注意吸取其他学科的研究方法，这就使社会学研究真正做到定量分析与定

①教导生活技能；一个人要在社会中生存，必须懂得两方面的技能：一是衣食技能，即维持生存的能力。二是职业技能，即谋生生存的本领。②传递社会文化；它的核心内容包罗价值观念体系和社会规范体系。③完善自我观念；自我观念的完善包括两个方面：一是对自己生理、心理状况的认识；二是对自我与他人、社会的相互关系的认识。④培养社会角色；其目的就是为社会培养出符合社会要求的社会成员，使其在社会生活中担当一定的社会角色，这个角色要按社会结构中为他规定的规范办事。 （2）影响社会化的因素

影响社会化的因素就是影响个体社会化的全部社会环境。例如，家庭的影响，学校的影响，居住条件的影响，社会经济、政治、文化的影响等。上述诸因素归纳起来，可以分为三个方面：①家

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