一年级上册音乐全册教案（人教版）

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一年级上册音乐全册教案（人教版）

第一课 有趣的声音世界 编写： 执教： 教学目标：

1.感受并模仿自然界和生活中的声音。 2.感受人声和乐器不同的音色。 3.能够用不同的材料创造声音。 4.能够用声音编织一个简单的故事。

5.会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。 教学内容：

1.歌曲《大雨和小雨》 2.歌曲《大鼓和小鼓》

3.用声音编织的故事《小白兔盖新房》（一） 4.用声音编织的故事《小白兔盖新房》（二）

课时安排： 四课时 教学重点：

创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。

教学难点：

对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。



教学教具准备：

1.五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。 2.自生活中采集的各种声音的录音带或cd。


钢琴，多媒体，打击乐器

第 一 课 时 教学内容：

1.寻找生活中的声音。 2.歌曲《大雨和小雨》。 3.听听我创造的声音。 教学目标：

1.能寻找并模仿生活中的声音。 2.能够准确朗读歌词。 3.学唱歌曲《大雨和小雨》。 4.能创造几种声音。 教学过程：

（一）寻找生活中的声音

1.教师用猜的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。（设计目的：激发学生兴趣，吸引学生注意力。）

2.启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生、模仿并简单说明这些声音有什么特点？（设计目的：丰富学生的知识。）

3、想一想，说说生活中还有那些声音。 （二）歌曲《大雨和小雨》

1. 雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。

2.由教师范唱或听录音。（设计目的：让学生对歌曲有一个初步的了解。）

3.跟着教师学唱《大雨和小雨》。 4.讨论大雨和小雨的声音有什么特点。 （三）听听我创造的声音

1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。

2.能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？（设计目的：培

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