五年级数学教案——《约分》教案

2022-06-21 20:13:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《五年级数学教案——《约分》教案》,欢迎阅读!
约分,数学教案,教案,年级
年级数学教案——《约分》教案

教学要求

①使学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分。

②培养学生综合运用已有知识解决问题的能力。

③渗透恒等变换思想。 教学重点约分的意义和方法。教学用具例1的投影片。教学过程一、创设情境1、说出下面哪些数有约数2?哪些数有约数3

哪些数有约数516203645272、教材第110页复习题第(12)题。二、揭示课题前面同学们认识了分数的基本性质,根据分数的基本性质可以把一些分数化简,这节课我们就来学习 “约分 ”。板书课题)三、探索研究1学例11)用投影片依次显示课本长111页三幅图,让学生用分数表示出图中的涂色部分。2)这三个分数的大小相等吗?待学生回答后,教师将三幅图重合,进一步证实==3)引导学生根据分数的基本性质,先用分子分母的公约数2去除分子、分母,得:==,再用分子、分母的公约数3去除,得:==4)师生共同概括最简分数的意义。板书:分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。5)告诉学生:像这样把分数化成,再化成,这个过程叫做约分。什么叫做约分呢?(让一名学生口述)板书:把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。6)想一想:约分的





依据是什么?2练习:教材第111页上面的 “做一做 ”。3教学21指名学生说说把约分是什么意思?(2)引导学生掌握逐次约分法。先观察分子、分母有什么特征,再用分子、分母的公约数(1除外)去除分子、分母。3012有公约数23,先用21230,再用公约数3去除615。通常除到得出最简分数为止。以上过程板书如下:=3)掌握一次约分法。1230的最大公约数6去除分子、分母,一次就得到最简分数。如:==4)告诉学生,约分时应尽量用口算。能一下看出分子、分母的最大

公约数的,就直接用最大公约数去除比较简便。四、课堂作业练习二十四第2题。五、思考练习1.写出分子是18的所有最简假分数。2.写出分母是12的所有最简真分数。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/5d695da2bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8b5.html

相关推荐