英语朗读之停顿

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英语朗读之停顿：“人和种猪配种场”的启示 (转载) (2009-11-04 11:03:54)转载标签： 英语演讲 名言名句 意群 语速 种猪 美国 杂谈 重庆某地，路边一块标牌，写着“人和种猪配种场”。如果知道"人和"是个地名，读来没有问题；不明内情者一不小心读起来可能生出遗传学上或者道学上的困惑——人和种猪-配种？ 另一件事是说一个算命先生，作出一个推算，即“父在母先亡”，可称得上神算。因为可解读成"父在母先亡（已经）”，“父在母先亡（将来）“父在，母先亡”等，放之四海而皆准。 后一件事说明了汉语动词无时态

变化的模糊性，两件事都说明了句中正确停顿的重要性。 停顿之于英语，同样是关键。 很多人读英语，是一字一顿的手枪节奏：哒-哒-哒-哒-哒。 自然的阅读，应该是冲锋枪式的的：哒哒－哒-哒哒-哒哒哒哒哒。 如果我们上述的标牌读成“人-和-种-猪-配-种-场”，字间均匀用力，不急不徐，可看出此人不懂汉语，至少没读懂这个标牌。 英语也是相同的道理：一词一词地读，莫名其妙；一节一节（一个短语一个短语）地读，才是正道。 既然有分节，自然就有一个怎么分的问题。 “父在母先亡”告诉我们，不同的分法会导致不同的结果，也就是歧义。而对于一般没有歧义的句子，也就只有一种分节的方法。非如此就会误入歧途。 举一个简单的例子，说明大家分节中的主要问题。 Among the teachers are some stars. 主语是谁？ 有人会说：是teachers；还有人说是some stars；再有人回答更经典：不知道！ 对此有三点评论。 首先，第一种和第三种人显然没有听过老鞋的课，当然也有可能是听了却没有听明白；第二种人听过老鞋的课，当然也可能是自学成才本来就会。 第二，错误的原因是以单词为单位，缺乏分节（也就是以短语为单位）的意识。among是一个介词，介词必带宾语，而且介宾一家，从来都是上阵父子兵、不离不弃的，不能单拿出来说事。 第三，分节之后，每个单词要有着落，不能多出一些东西无家可归。the teachers做主语了，那单剩一个among又干什么？没有听说过单拿一个介词来做什么成分的吧？这个原则总使我想起小时候的丰功伟绩。那见什么拆什么，拆了还管重装，常常还有意外的收获。比如一个闹钟拆了，再装成一个完整的闹钟，结果还多出了几个零件。这多出的零件没有归属说明什么问题，大家不难想见。 故有邪说： 以短语为单位正确分节，是阅读的关键，

要读成哒哒哒－哒哒－哒哒哒哒，而不是哒－哒－哒－哒。 什么构成短语，有章可循，比如今天至少记住“介宾不可分离”。其它技术问题，容后再述。 分节后出现两种情况，要怀疑分法有误：一是有些词无家可归；二是得出意思莫名其妙。 ＊＊以上这个例句，句首介宾一体，而介宾又不具有名词性不可充当主语，所以后面的名词短语才是主语，可知此句为一个倒装句。英语演讲成功经验谈林 芳（沈阳理工大学，辽宁 沈阳 110168）摘要：本文针对目前全国各地如火如荼进行的英语演讲比赛，探讨了英语演讲成功的五条经验，即，自信心，语音语调，精心准备，语速，名言警句等技巧。关键词： 演讲，语音语调，意群，停顿演讲是说话的艺术，是用语言表达人的思想感情、意愿的一种形式。在日常经济活动和社会交往中，无论是求职面试时的自我介绍、对个人工作进行述职、高薪岗位的竞聘，还是商品销售过程中的推销几乎都离不开演讲。如今，英语演讲活动在全


国各地如火如荼地开展起来。该项活动的开展适应了形势发展的需要，为提高大学生英语演讲水平和语言交际能力，提高社会竞争力创造了很好的条件。(一) 英语演讲成功关键:自信心(self—confidence) 美国演讲大师卡耐基说：“只有你具有了自信心，你才开始有行动，你才能言善辩。世上没有天生的演说家，任何成功的演说者都是一步一步地来的。”敢讲，才能由“不太会讲”过渡到“会讲、善讲”。演讲者缺乏自信心往往使英语演讲效果欠佳，而演讲者缺乏自信心有以下主要原因：演讲理论知识学得少；演讲比赛看得少；个人演讲练习得少；参加演讲机会少。熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。如果演讲者想要建立自己的演讲自信心，就需要多看演讲方面的书籍资料，经常观看演讲会和演讲比赛，研究演讲方面的技能和技巧，多做演讲训练提高个人的演讲水平，不断摸索和丰富演讲经验。（二）英语演讲成功基础：语音语调语音(pronunciation)是指某一特定语言发音的方式。在英语演讲比赛中，听众和评委们首先关注的就是演讲者的语音。演讲者标准纯正的语音是英语演讲成功的基穿英语语言中的失去爆破，连读，同化，句子重音等是日常会话过程中比较常见的语音现象。演讲者应注意这些语音现象。例如：在连贯地讲话或朗读中，同一个意群(即句子内部，意义相对完整的一组词)中不同的单词或音节之间的音的联接是连读。It is in vain，Sir，to extenuate the matter．Gentlemen may crypeace．peace--but there is nop

eace．Thewarisactuallybegun! (先生们，企图缓和事态是徒劳的。各位可以高呼“和平，和平”——但根本不存在和平。战争实际上已经打响!——选自帕特里克·亨利的演讲“不自由，毋宁死!"1775年3月23日。) 掌握语音语调的关键在于多听、多说、多模仿。语音语调过了关，就为演讲打下了扎实的基穿（三）英语演讲成功的一半：精心准备演讲之前精心策划、精心准备是做好英语演讲不可缺少的工作。英语演讲的时间通常为1分钟左右。演讲者讲什么，怎样讲，需要认真思考，不能打无准备之仗。在做准备工作时可从以下方面人手：拟定演讲稿(用换位思维的方式)——修改演讲稿——熟悉演讲稿——脱稿练习——录音找错(语音语调)——完善演讲稿——模拟演讲——加入手势——计算时间。演讲者在准备写稿时应了解英语演讲构成的三个部分：1.导言2.正文3.结论。演讲稿应当段落层次分明，逻辑思维严谨、连贯，修辞手法运用灵活，文体表达自然流畅，首尾呼应。文章书写要做到言简意赅，选词准确、简练，演讲时朗朗上口，尽量少用或不用生僻的词汇，以便于记忆。演讲稿完成后，演讲者要尽可能多地练习试讲或进行模拟演讲。另外，也要做其它准备工作如：采用何种手势配合演讲，出场时的穿戴，如何适应演讲地点环境等诸多因素。（四）控制语速、注意句子意群和停顿：一个真正有经验的演讲者能够做到准确控制语速。如果从英语演讲开始到结束始终用同样的语速(如同读课文)来进行演讲，那么这种演讲就会显得呆板，单调，枯燥和缺乏活力，并使听众感到厌烦。为了改变这种机械式的演讲方式，演讲者可以根据英语演讲所规定的时间来掌握控制语速。亚伯拉罕·林肯著名的在葛底斯堡的演说(ADDRESS AT GETTYSBURG)时间不到3分钟，讲演字数大约为250字左右。如果规定时间为3—5分钟或更长时，演讲者则可根据演讲内容的重


要程度来改变演讲速度。快慢结合，抑扬顿挫，使英语演讲富于节奏感，使语篇起伏跌宕，富于变化。让听众置身于良好的英语语言环境之中，把英语演讲当成一种艺术欣赏来听。另外，在控制语速的同时要注意英语朗读中的意群和停顿。总而言之，要使你的英语演讲让听众听起来有时似开闸涌出的湍急河水，奔腾起伏，汹涌澎湃；有时如潺潺小溪，静静流淌，缠绵不断。控制好语速、注意句子意群和停顿，让演讲者在演讲这一过程中锻炼自己，让演讲体现演讲者自我。（五）善用名言名句使演讲生辉：在英语演讲中引进一些名言名句会使你的英语演讲锦上添花。无论是

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