爱的教育争吵主要内容

2022-04-05 21:01:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文。下面是关于爱的教育争吵主要内容的内容,欢迎阅读! 争吵

今天我和可莱谛吵架,并不是因为他得了奖,我嫉妒他。今天早晨,小石匠病了,老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着,坐在旁边的可莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到笔记本上,把本子弄脏了,字迹也看不清了。我火了,就骂了他一句。

他却只是微笑着说:我不是故意的。

我本来会相信他的,可是他的'笑使我很不高兴。我想:哼,得了奖,就自以为了不起了!于是我想报复他,过了一会儿,我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了。

可莱谛气得脸都红了。你这是故意的!他说着就举起手来。正好给老师看见了,可莱谛就缩回手去,说:我在外边等你!

我心里觉得很不安。我很后悔不该那样做。可莱谛是个很好的人,他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候,他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该多好啊!我又记起父亲应该知错认错的话来。但是要我去向他承认错误,我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝儿都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得可莱谛很可爱。我心时暗暗说云向他认错吧!可是请原谅我这几个字却是无论如何都说不出口来。

可莱谛不时用眼睛瞟我,但他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。 他又说:我在外边等着你!我回答说:我也等着你!我心里想着父亲对我说过的话:要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。 因为心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。

终于挨到了放学的时候。我在街上独自走着,听见可莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他向我走来,我便举起戒尺准备防御。

不,安利柯!可莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地对我说:让我们还像从前那样做好朋友吧!

我惊呆了。我觉得有两只手搭在我的肩上,我已经在他的怀抱里了。 他吻着我说:以后我们再不要吵架了,好吗?

再也不了!再也不了!我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。


回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想叫父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅。况且你不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺!说着从我手里夺过戒尺,折成两段,扔到墙角去。 争吵主要内容

争吵》这篇文章主要讲的是两个很要好的朋友,却因为了一件小事,而吵了起来。一个同学得了奖,不小心把同桌碰了一下并且把同桌的本子弄脏了,同桌沉不住气,也把他碰了一下,同桌不但碰了他,而且还说:你得了奖,还碰我,肯定是故意的在炫耀自己。他被同桌误解了十分伤心,他们就吵了起来。争吵之后,经过一段时间双方都冷静反省了自己的行为,觉得是不对,于是向对方承认了错误。

这篇课文围绕和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了的心理变化,以及对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。


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