【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《五年级语文(统编版)-20.金字塔(略读课)-3学习任务单》,欢迎阅读!
20《金字塔》学习任务单
【学习目标】
1.认识“译、愧”等10个生字。
2.能结合两篇短文的内容,说出对金字塔的了解。
3.初步了解非连续性文本的特点;能说出对两篇短文不同表达方式的感受。
【课前预习任务】
1.朗读课文,不认识的字查字典,不理解的地方标记出来。 2.想一想这篇课文中的两篇短文在内容和表达方式上有什么不同。 3.感兴趣的同学可以查找一些有关金字塔的资料。
【课上学习任务】
1.通过课前预习,你发现这篇课文在编排上有什么特点吗? 2.读读阅读提示,说说本课的学习任务是什么?
3.阅读短文《金字塔夕照》,说说写了什么内容,表达了作者怎样的情感? 4.有感情地朗读短文《金字塔夕照》,边读边想象画面,你仿佛看到了什么,感受到了什么呢?
5.阅读短文《不可思议的金字塔》,看看短文写了哪些内容?为什么说金字塔不可思议呢?
(1)读“最大的金字塔——胡夫金字塔”这部分,看看多种文本呈现形式各自介绍了什么内容?试着把信息整合起来。
(2)读“建造金字塔时的古埃及”这部分,自己试着整合文本中的信息。 (3)金字塔是如何建成的?尝试运用文本中的信息,结合课外资料,大胆推测。
6.两篇短文用了不同的方式写金字塔,你更喜欢哪一种?说说你的理由。
【课后作业】
1.请你结合课文内容和查找的资料,用自己的话向身边的人介绍一下金字塔。 2.选择一处你最感兴趣的中国的世界文化遗产,搜集并整理相关资料。
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【课后作业完成建议】
1.可以结合今天所学以及查找到的相关资料,向身边的人介绍一下金字塔。 2.可以从历史背景、基本现状、外观结构、相关故事等方面搜集整理有关中国的世界文化遗产的资料。
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