别让词语成为学生学习的拦路虎

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别让词语成为学生学习的拦路虎

胡丹华

【期刊名称】《成才之路》【年(卷),期】2013(000)004

【摘要】最近几个老师在办公室研究学生字词学习的话题。大家普遍的一个做法是：让孩子掌握音、形、义，但是，对于词语意思的理解，则成了教师在教学过程中的软肋。教师教得简单，学生学得困难，这样一来，学生光知道怎么读，怎么写，这成了学生词语学习过程中的“拦路虎”。每每翻开学生的作业。学生总是很难准确说出词语的意思。怎么样避免这一现象的出现呢？笔者以为，可以从以下几方面入手，提高词语教学的效度。【总页数】2页(P38-39) 【作者】胡丹华

【作者单位】江苏省常州市新北区三井实验小学【正文语种】中文【相关文献】

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