作文课标要求

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“课标”要求达到的水平

1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

3．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。

4．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。

5．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。

6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

7．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

8．作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。

“说明”写作考查的方向

主要考查篇章写作能力。能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文以及日常应用文。 ①符合题意和写作要求。 ②中心明确，内容具体。 ③感情真挚，思想健康。 ④语言通顺，条理清楚。

⑤根据表达的中心，选择恰当的表达方式。 ⑥合理安排内容的顺序和详略。

⑦写记叙文，做到内容具体、生动；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。 ⑧能正确使用常用的标点符号。

初中写作训练的层次 教材 七上

一单元 从生活中学习写作 叙事要完整 学习写消息 记叙的线索 写诗歌 审题和立意

二单元 说真话 抒真情

选择恰当的抒情方式 叙事要详略得当 借物抒情 写演讲稿 选材和加工

三单元 文从字顺

四单元 突出中心

五单元 条理清楚

六单元 发挥联想和想象 描写要生动 多角度描写景物 学写游记 续写和改写 讲究文采

七下 八上 八下 九上 九下

写人要抓住特点 说明要抓住特征 合理安排说明顺序 写故事 布局和谋篇

表达自己的看法 使用恰当的说明方法 记叙中的描写和抒情 写读后感 写实和虚构

勤于修改 学会说点道理 学写书信 扩写和缩写 个性和创新

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