小学语文一年级上册9 明天要远足(教案)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学语文一年级上册9 明天要远足(教案)》，欢迎阅读！

9 明天要远足

教学目的 知识与技能

1.会认11个生字，会写4个生字。 2.会认 “目〞1个偏旁。

3.准确、流利地朗读课文，读准字音。 4.有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏。 情感态度与价值观

培养学生对大自然的向往和热爱之情，让学生渴望理解大自然，探究大自然。 教学重难点

让学生通过揣摩人物的心理活动，初步体会人物的思想感情。 教学课时 2课时

第一课时

教学过程 老师批注 一、谈话导入

１.师：同学们，如今是什么季节啊？〔秋季〕那么在秋天，你们和家人都进展过什么活动呢？〔爬山、赏菊〕活动前爸爸妈妈都做了哪些准备活动呀？ 2.师：有一群小朋友啊，明天也要去秋游——远足了。你们知道远足是什么意思吗？〔去很远的地方旅行〕

3.师：走！我们如今悄悄地去看看他们在干什么吧！


二、初读课文，整体感知

1.师：嘘，大家赶快悄悄翻开课本，看看明天要远足的同学们在干什么。 2.多有趣的课文呀！自己大声读一读，遇到不认识的字，可以请拼音朋友来帮助。把生字在文中画一画哦！

3.谁愿意把课文读给大家听？〔学生自由举手朗读，指名读〕读得真好，我还想听，我们一起读好吗？〔全班齐读课文〕 三、动动脑筋，自主识字

1.看拼音读词语。〔课件出示重点词语〕 2.分类识字：

〔1〕“才〞“白〞独体字，注意笔顺。

〔2〕“明〞“的〞是由哪几个“好朋友〞组成的？ 3.指导学生学习生字，并组词练习。

第二课时

教学过程 老师批注

一、学海拾贝，复习旧知

1.师：同学们，课文中散落着许多美丽的“贝壳〞，你看到了吗？〔课件出示“学海拾贝〞。〕谁能给大家有感情地读一读？ 2.鼓励学生自由举手读课文，稳固生字词。 二、学习诗歌

1.让学生自由朗读诗歌。

2.出示第一节，女生朗读。考虑问题：

〔1〕有一个孩子远足前翻来翻去睡不着，为什么？

本文来源：https://www.wddqxz.cn/5c21a31dfd4733687e21af45b307e87101f6f8c0.html