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小学四年级班主任工作总结范文
我担任四年级五班的班主任。这个班有58名学生，男生比女生多。此外，后进生落后。他们喜欢玩耍和制造麻烦。不做作业的人很多，差生基本性格差，上课注意力不集中，作业拖拖拉拉，一般般。如果你不催快点，他可能几天都交不上来。我在四年级下半学期的工作总结如下:
第一，时刻注意日常管理，初步养成良好习惯。
在班主任工作中，我主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造一个和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，确定了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时我利用班队和晨会让全班讨论，明确小学生该做什么，不该做什么。我还开展班级评比活动，组织学生每周进行一次总结评比，对那些日常行为规范的学生进行表彰，并在荣誉栏中写上名字，不断强化，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。
第二，关爱每一个学生，用爱转化后进生。
做一个快乐、成功、受欢迎的班主任是我不变的目标。我觉得当班主任首先要有一颗热爱学生的心。没有爱，就没有教育。人格就是善待班里的后进生，恢复他们的自信心，激发他们的积极性。班级后进生包括三类:
1 .学习困难的学生；
2. 行为习惯自制力差的学生；
3. 学习困难、行为习惯自制力差的学生。
但是，他们表现出来的基本上是自卑，是不自信，或者是故意捣乱。我通常与他们联系和交谈。有空的时候经常和他们聊聊天，聊聊一些学习方法。这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，让学生感受到老师对他们的关心和重视，从而产生归属感。他们的个性就是他们的一点点进步。我会在课堂上表扬他们，鼓起他们学习的勇气，树立他们的自信心。在我的班级里，我经常开展评比活动，看谁在别人身上发现了最好的，并互相告诉他们。我始终认为，以情动人，以理服人是最有效的班级管理方式。这学期，我一直很爱文字，用感情感动人。有几个学困生的成绩有了很大的提高。
三、以身作则，做表率，加强安全和规则教育。
我意识到班主任不仅是一个班级的组织者和管理者，也是一个班级的教育者。平时和学生在一起的时间比其他老师多很多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说“身教重于言传。”所以在我的教学中，认真批改作业，书写正确清晰，及时改正错误。平时严格要求自己，做到“学生想做的，老师先做”。
对于四年级的孩子来说，是了解教育方方面面的最好时机。除了学习，我觉得更重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会做人，敲响安全意识的警钟。
以上是我个人在工作中的得失。当然，我所做的还不够，还需要进一步完善。我相信我会在未来的工作中以更大的信心和热情投入其
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2023-01-06
