小班家访记录

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幼儿园小班家访记录（二）

家访时间：20xx年xx月xx日 家访地点：xx小朋友的家 家访对象：xx

家访目的：XX小朋友在自理能力方面比较弱，做事情需要大人多次提醒，而且在家里大多数是父母包办，导致入园后需要老师多方面照顾。 交流情况：

在和XX小朋友的爸爸交谈时，将XX小朋友在幼儿园的情况向他的爸爸大致介绍了一下，XX小朋友在吃饭、穿衣等生活能力上比较弱，在吃饭的时候会很慢，出现吃饭发呆，需要老师喂，才能吃完。穿衣服或整理物品的时候，也需要老师的提醒和帮忙才能做好。XX小朋友的爸爸表示，因为孩子还小，在家都是妈妈或者爷爷奶奶照顾他，这些都是一手包办，可能是因为这个原因没有让孩子有自己动手的机会，并表示，以后再家里会多让孩子自己动手，有意识的锻炼孩子的生活习惯。 家访反馈：

通过老师对孩子在园的情况反馈，家长也更好了解到了幼儿在园的情况，也知道家庭因素对幼儿的影响。该幼儿家长能够很好的与老师合作，帮助孩子在家在园的时候，建立起自理的意识，对促进幼儿的未来发展，帮助孩子实现自我的成长有很大的意义。

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