二年级学生如何写好看图写话

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二年级学生怎样 写好“看图写话”

一、认真看图，培育察看力

看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会察看，养成优秀的察看习惯。看图说话以前只有经过认真认真地察看才能有深沉



的理解，才会在大脑里形成清楚的印象。 学会察看和剖析各样事物， 就等于交给



他们一把认识世界的金钥匙。 但关于小学低年级的小朋友来说察看能力是十分欠



缺的，他们看到一幅图常常毫无眉目， 不知该怎样下手， 能够说无目的、 无次序。



这就需要正确察看的方法。第一指引看图要有次序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的认识。再从画面中人物的形体、容颜、衣饰等，弄清人物的性别、年纪、身份；从人物的表情、动作，推断人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要察看四周环境，弄清事情发生在什么时候，



什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变为一个完好的、连接的事物，令人物形象更为丰满传神，故事情节更为波折感人。



二、合理想象，培育想象力



看图写话的画面是一个个静止的人或物，并且比较单一，要指引学生经过



认真察看画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单一的画面充分丰富起来。 把不会思想的想象成为会思想的， 把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，



让学生的想象自由驰骋。



可是看图想象也要力争百花齐放，从“异”字下手。由于低年级的小朋友简单遇到他人的影响，尽量创新思想，进行勇敢想象，想他人还没有想到的，说他人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。”温馨提示：



1、好多孩子看图写话缺乏题目。



2、看图写话要用第三人称来写，要给图画中的人物取名字，文章中



不可以出现“我”。



3、要擅长发挥自己的想像，不要仅限制于图上的内容，加入适合的




动词、形容词，能多使用四字成语就更棒了。



4、标点符号要占一格，且运用正确。



5、给了题目，在正文上方要抄录题目。自拟题目的，题目要切合图意。



6、开头空两格。写一段话，最多两段。



7、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。以这个句式归纳第一



幅图的内容。



8经过认真察看，睁开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，一定详尽写。



所谓“详尽写”，



就是能写出人物间的对话， 图中的人物详细是怎么做的， 并能够用上适合的动词。



他人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，



而不是其余图的内容。 就像一年级时的 “把句子的序号填到适合的图下边” 这种



题同样。



9、



能正确使用“，”“。”“”“！”。能写通畅的句子，不丢字，不多字



。

学过的字一定写字，写拼音要扣分，



没有学过的字能够写拼音，没有学过的字也能够写字，写错扣分。



10、



写话的字数没有限制，只需能把故事写完好就能够。但要写完好，字数应当



起码达到一百字以上。

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