校本课程实施工作小结

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校本课程实施工作总结

校本课程实施工作总结

1、 选编教材能在逐步调整、完善、补充

校本课程小组及部分相关教师共同收集校内外的课程资源，力争 做到科学、准确，对其进行筛选，结合我校学生的实际，发挥学生的 主动性，选取必要的、有参考价值的知识理论，编制成对学生、教师 可用的教程。在教程实施过程中尽量考虑学生的认知规律和身心特 点，从学生的兴趣需求出发，注重学生自身的发展和学生的综合素质 的提高，使学生爱看、乐学，并不断根据上课情况逐步调整、完整、 补充教材的科学性与完整系列性。

2、 在实施过程中，加强调控指导。

校本课程作为课改的新生事物，又是学校自行选择和开发的课 程，在实施会出现这样那样的问题。比如：有学校硬件设施上的疑 议；或者教师在教学过程中，安排不合理，影响实效等等，这时本阶 段的校本课程执教教师能首先依靠本开发小组力量自行选择对策调 控，同时，校本课程管理小组也对能其进行过程性指导。

3、 实施不一样的我教学策略，激发学生的学习兴趣，让课堂充 满

生机与活力。

人们常说：兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才会有强大的学 习动力。校本课程对学生来说，可以学到自己感兴趣的课程。我校选 择校本课程无论是形体礼仪、经典诵读、沐浴书香，还是漫溯常州、 创新实践，都能唤起大部分学生的兴趣。在课堂上，教师幽默的语 言，精心的

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设计，学生的积极主动参与，使课堂充满生机与活力。在 校本课程实施过程中，实施不一样的我教学策略，注意教法灵活多 变，使学生不断创新，培养学生特长，提髙学生综合素质，突显实小 特色。在校本课程实施过程中，教师不拘泥于以往的课堂、教师与教 科书，而是突出学生的主体，教师引导学生讲，动手练，再讲，亲身 体验，注重开发学生的潜力，进而培养学生的各种能力和个性，提髙 学生的综合素质，通过不断探索，使学生学有所长，更多的特长生不 断出现。

4、 在校本课程实施过程中，兼顾课程互补，增强实效。

任何学科的课程都不是孤立存在的，它与其他学科之间或多或少 都有一定的联系，校本课程作为学校自行开发的课程同样与国家课程 存在一定的联系。那么，我们在教学中就要注意它与其它学科间的联 系，利用好这一点，使它更好地弥补其他课程的不足。比如，经典诵 读和沐浴书香教学中可以与语文学科联系起来，这样，使校本课程在 学校的课程设置中，起到补充作用，从而增强校本课程的实效性。

5、 开展各种活动，促进校本课程的实施。校本课程实施工作总 结

在校本课程实施到一阶段时，学校适时组织一些活动。比如，举 办读书节、首届棋类大赛等，极大的引起了同学们的兴趣、热情，同 学们积极参加，尽显自身风釆，把校本课程向前推进了一大步，促进 了校本课程的实施。

我校实施校本课程已二年多，我们开发了适合我校学生的课程读 物。回顾前一阶段的工作，我们有成功的喜悦，也有对不足的清醒认 识。具体体现在：

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1、现已开设的校本课程并不能完全满足所有的学生，有的学生有

更新的需求。

2、个别同学思想陈旧、保守，对开设的校本课程毫无兴趣，只注

重语数等主科的学习。

3、有的同学只适应接受性学习，学习方式有待于进一步转变。 4、 评价管理体系未能有效实施。

面对这些问题的存在，我们准备在下一步采取以下措施加以解 决：

1、根据学生的需求、爱好，扩大校本课程的门类，以便更好的满

足学生。

2、.多开展一些有益的活动，激发学生的兴趣，增强学生的参与 意

识。

3、尽量加强课程间的联系，更好的弥补国家课程、地方课程的不

足，增强实效，帮助学生改变思想认识。

4、釆取更为灵活的教法，改变学生的学习方式，提髙学生的能

力，提炼不一样的我的特征。

5、有效实施评价管理体系。

总之，在校本课程的开发与实施方面，我校迈出了坚实的一步。 展望未来，任重道远，但我们将充满信心，不断努力，让我校的校本 课程更具生机与活力，让我们的校园百花齐放。

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